【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學(xué)設(shè)計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用右圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣 再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mL NaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸 再通入約4mL CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液 再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水 再通入約4mL CO2 | 鎂條第3天開始變黑 至第20天全部變黑 |
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是____________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)實驗1的目的是____________。
(3)實驗3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、__________。
(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是___________(填編號)。
(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是___________。
【反思與評價】
(6)在猜想與假設(shè)時,同學(xué)們認為鎂條變黑與N2無關(guān),其理由是__________。
(7)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需要的試劑是__________。
【定量分析】小陸同學(xué)取了實驗室存放較久的1克鎂條和20克稀硫酸(足量)放入一支質(zhì)量為30克的試管中,看到產(chǎn)生較多氣泡,等沒有氣泡后精確稱量,得到試管和內(nèi)容物總質(zhì)量為50.92克,小陸同學(xué)認為此反應(yīng)產(chǎn)生的全部為氫氣。試幫小陸同學(xué)計算這1 克鎂條中還含有多少鎂?
__________
同學(xué)們經(jīng)過討論一致認為在操作和稱量準確的情況下,實際含有的鎂要小于計算結(jié)果。請你分析可以有原因_____________________________________
【答案】 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 驗證氧氣與鎂條變黑的關(guān)系 氧氣,氮氣 2,5 鎂與氧氣,水,二氧化碳接觸 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑 稀鹽酸和石灰水 0.96克 氫氣中混有二氧化碳,水蒸汽等
【解析】(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O。(2)實驗1的目的是驗證只有氧氣,沒有二氧化碳和水時鎂條是否會變黑。(3)實驗3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、氧氣,氮氣 。(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是2,5,兩者比較其它條件相同,只有二氧化碳的情況不同,且有二氧化碳的變黑,沒有二氧化碳的不變黑,故證明鎂條與二氧化碳有關(guān)。(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是鎂與氧氣,水,二氧化碳接觸。(6). 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,通常不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以在猜想與假設(shè)時,可認為鎂條變黑與N2無關(guān) (7). 驗證碳酸鹽的方法是:將樣品中加入適量稀鹽酸,如果生成氣體,將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,證明樣品中有碳酸鹽。 (8). 由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以生成氫氣的質(zhì)量為:1克+20+30克-50.92克=0.08g,設(shè)1 克鎂條中還含有鎂的質(zhì)量為x,
Mg + H2SO4 == MgSO4 + H2↑
24 2
x 0.08g
24/x=2/0.08g x=0.96克
(9). 鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,加入酸時會生成二氧化碳,所以氫氣中混有二氧化碳,水蒸汽等,實際生成氫氣的質(zhì)量小于0.08g,鎂的質(zhì)量小于0.96g。
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【題目】硬水受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不參與反應(yīng).實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下:
請按要求填空:
(1)酸A是人體胃酸的主要成分,酸A的化學(xué)式是_____;
(2)步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是______;
(3)步驟③中用到的玻璃儀器主要有燒杯、漏斗、______、其作用是_________
(4)步驟④加酸A的作用是______;
(5)步驟⑤是利用______的方法得到氯化鈣固體.
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【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說法中正確的是
A. H2S、H2O、H2SO4、H2四種物質(zhì)中都含有氫分子
B. SO32-和SO42-中硫元素的化合價相同
C. Na+、Mg2+、Al3+ 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 由Na 和 K 得出,鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似
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【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說法中正確的是
A. H2S、H2O、H2SO4、H2四種物質(zhì)中都含有氫分子
B. SO32-和SO42-中硫元素的化合價相同
C. Na+、Mg2+、Al3+ 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 由Na 和 K 得出,鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似
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【題目】【2015年江蘇省蘇州市】下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂 B.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合生成氫氧化銅沉淀
D.高溫煅燒石灰石生成生石灰
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實驗,如圖是同學(xué)們做粗鹽提純的實驗示意圖。
請回答下列問題:
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(2)操作⑥中的錯誤是________________。
(3)粗鹽提純實驗中的操作順序為________________(填操作序號),以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率。
(4)操作④中,當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)________________時,停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)圖中標有①的儀器名稱是_____________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________________________________, 收集二氧化碳時,證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是_______________________________________,集滿二氧化碳的集氣瓶應(yīng)_____________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________________________________,其中二氧化錳起_____________作用, 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母) 。
(4) 49g 稀硫酸與足量鋅反應(yīng)生成 0.2g 氫氣,該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少_____________?
(寫出解題過程)
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【題目】向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(2)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子。(填離子符號)
________ ________ ________
(3)下列物質(zhì)中能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng),且基本反應(yīng)類型相同的是___________(填選項)。
A.KOH B.BaCl2 C.Mg(OH)2 D.Fe
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