20．某粒子X(jué)2-核外有18個(gè)電子，核內(nèi)有16個(gè)中子，下列有關(guān)該粒子的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．屬于金屬元素B．性質(zhì)穩(wěn)定
C．易得到兩個(gè)電子D．相對(duì)原子質(zhì)量為32g

分析 根據(jù)題意，該粒子X(jué)2-核外有18個(gè)電子，核內(nèi)有16個(gè)中子，由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系，根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：由題意，該粒子X(jué)2-核外有18個(gè)電子，核內(nèi)有16個(gè)中子，其質(zhì)子數(shù)=18-2=16，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．
A、由分析可知，該元素的質(zhì)子數(shù)為16，故是硫元素，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該粒子的質(zhì)子數(shù)為16，核外電子數(shù)為18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，離子已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，性質(zhì)穩(wěn)定，故選項(xiàng)正確．
C、該粒子的質(zhì)子數(shù)為16，核外電子數(shù)為18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，不易得失電子，故選項(xiàng)不正確．
D、相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=16+16=32，單位不是克，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子、離子的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸（密度為1.1g/mL）來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，溶液pH的變化如圖2所示．
（ 反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O ）

請(qǐng)回答：
（1）如圖2所示，a點(diǎn)溶液中存在的陽(yáng)離子是Na+（離子符號(hào)表示）
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量0.11 g．
（3）計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．硫酸銅對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用．取8.5%的過(guò)氧化氫溶液40g倒入小燒杯中，向其中加入20%的硫酸銅溶液11.6g，使過(guò)氧化氫完全分解．計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．已知家庭中一些日常用品的近似pH：醋為3，牙膏為9，食鹽水為7，肥皂水為10．螞蟻分泌液的pH比醋小，如果被螞蟻蟄傷，螞蟻的分泌液能使人產(chǎn)生灼痛感，若在傷口處涂抹上述某物質(zhì)，可減輕灼痛感，可選的物質(zhì)是牙膏或肥皂水，其依據(jù)是牙膏、肥皂水均呈堿性，能中和螞蟻分泌液中的酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．鹽城，一個(gè)讓人打開(kāi)心扉的地方．下列做法不利于建設(shè)水綠鹽城、濕地之都的是（　�。�
A．實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用B．控制煙花爆竹的燃放
C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
  稱(chēng)取氯化鈉		B．
   測(cè)溶液的pH值		C．
  讀取液體體積		D．
       過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．已知A～H均為初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，A是天然氣的主要成分，B、C、D、H均為氧化物，B在常溫下為液態(tài)，D為黑色固體，E、F為兩種氣態(tài)單質(zhì)，G為固態(tài)單質(zhì)．有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)D的化學(xué)式Fe3O4；
（2）反應(yīng)①、②、③、④中屬于化合反應(yīng)的是②，屬于置換反應(yīng)的是④；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)，以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）：
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)充猜想四：
猜想一：只有Na2SO4 　猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 　猜想四：Na2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是四，理由是氫氧化鈉和稀硫酸不能共存
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是把pH試紙浸入溶液中．
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，不能證明一定有硫酸存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A＞B＞C；
（2）將t2℃時(shí)的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是A，無(wú)溶質(zhì)析出的是C；
（3）當(dāng) A中含有少量B時(shí)為了得到純凈的A，可采用冷卻熱飽和溶液（或冷卻結(jié)晶、降溫結(jié)晶）的方法；
（4）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞C＞A．

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