已知甲烷氣體是一種能燃燒的氣體，燃燒以后生成了二氧化碳和水，根據(jù)資料填空：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
點(diǎn)燃甲烷明亮的藍(lán)色火焰甲烷燃燒生成了________
將光潔干燥的小燒杯倒扣在火焰上方________
取下燒杯迅速倒入少量________，振蕩________

解：甲烷含有碳、氫元素，燃燒會產(chǎn)生水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以可選用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在．
故答案：（1）燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，（2）澄清的石灰水，（3）石灰水變渾濁，（4）水和二氧化碳．
分析：運(yùn)用甲烷中含有碳、氫元素，燃燒會生成二氧化碳和水、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答．
點(diǎn)評：本題考查甲烷燃燒生成二氧化碳和水的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，驗(yàn)證水常用一個干而冷的小燒杯罩在火焰的上方，驗(yàn)證二氧化碳用澄清的石灰水檢驗(yàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）若用B裝置制取氧氣時，儀器②內(nèi)放藥品是
雙氧水或過氧化氫溶液
雙氧水或過氧化氫溶液
，若要得到比較干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇
D
D
，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是（只要求寫一點(diǎn)）：
可以控制滴加液體的速度（合理均可）
可以控制滴加液體的速度（合理均可）
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選B裝置還可用來制取的氣體有
二氧化碳（或CO2）
二氧化碳（或CO2）
，收集裝置可選用
D
D
，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．檢驗(yàn)該氣體的方法
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式回答）
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小，能燃燒的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷．請回答：
①實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置
A
A
和收集裝置是
C或E
C或E
（填序號）；
②收集滿的一瓶甲烷氣體應(yīng)如何放置？
倒放在桌子上
倒放在桌子上
，已知甲烷化學(xué)式CH4，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù)，為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料．
（1）除火星外，部分其他行星也存在著“大氣”（相當(dāng)于地球上的空氣），其主要成分為：
行星名稱 冥王星 水星 木星 金星
大氣成分 甲烷 沒有氣體 氨氣、氦氣、氫氣、甲烷 二氧化碳、二氧化硫
根據(jù)表中信息，結(jié)合你所學(xué)過的知識回答：
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是
木星
木星
；
②若金星上會下雨，那么此行星上最大的環(huán)境問題是
酸雨
酸雨
；
③甲烷是一種可燃性氣體，但飛往冥王星上的火箭噴出的火焰卻不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷，推測其原因是
冥王星上沒有氧氣
冥王星上沒有氧氣
．
（2）火星上含有豐富的鎂、錳等資源．已知錳（Mn）的金屬活動性在Al、Zn之間，且錳鹽中錳元素的化合價為+2價，請寫出錳和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Mn+CuSO4═Cu+MnSO4
Mn+CuSO4═Cu+MnSO4
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出①～⑤所指儀器的名稱：
①
酒精燈
酒精燈
；②
試管
試管
；③
鐵架臺
鐵架臺
；⑤
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
A
A
（填代號），但是要在
試管口
試管口
放一團(tuán)蓬松的棉花，作用是防止
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．寫出文字式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
收集裝置是
C或D
C或D
；（類型）該氣體
不能
不能
（填“能”或“不能”）燃燒．該反應(yīng)的基本類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，二氧化錳做的是
催化劑
催化劑
起
催化
催化
作用．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（5）若已知某氣體可選用B作為發(fā)生裝置，則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足：
反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)條件是不需要加熱
反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)條件是不需要加熱
．如何證明氧氣已收集滿
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了
；如何檢驗(yàn)氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣
；
（6）可以用C裝置收集的氧氣，原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
；還可用
D
D
裝置收集的氧氣，原因是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
．
（7）利用兩套裝置制備氣體時，裝置B與裝置A相比，其優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱，節(jié)約能源
不需加熱，節(jié)約能源
．
（8）B裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗其優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度
；
（9）甲烷（CH4）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷．據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
，收集后瓶中應(yīng)
倒
倒
放（填正或倒）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知甲烷氣體是一種能燃燒的氣體，燃燒以后生成了二氧化碳和水，根據(jù)資料填空：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
點(diǎn)燃甲烷 明亮的藍(lán)色火焰 甲烷燃燒生成了
 
將光潔干燥的小燒杯倒扣在火焰上方
 
取下燒杯迅速倒入少量
 
，振蕩
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案