王麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。王麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理”或“化學”)變化。
(2)實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】
實驗步驟 | 實驗現象 | 文字表達式 |
取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中 | 石蠟燃燒得更旺 | 文字表達式I |
表中,文字表達式I是 。
【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
(3)實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置,進行實驗,并重復多次。
【實驗記錄 】
實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | / | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | / | / |
③ | 打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b | A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產生大量白煙 | / |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進行操作I | 現象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是 ;現象I是
出現上述現象的原因是 。
【數據記錄】
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數據處理】已知,在上表數據中,第1組數據偏差較大,存在明顯誤差,在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為 % 。
【實驗反思】導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是
科目:初中化學 來源:2016屆山西農大附屬中學九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
下列關于電解水實驗的敘述正確的是
A、實驗說明水是由氫分子和氧原子構成的
B、電解水的文字表達式:水氫氣+氧氣
C、乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃
D、甲、乙兩試管產生的氣體質量之比為1∶2
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
最近,“鎘大米”成為公眾關注的熱點問題之一。據了解,含鎘的大米對人的肝腎損害比較大。鎘(Cd)的質子數為48,中子數為64,下列說法錯誤的是
A.鎘原子的質子數為48 B.鎘原子的相對原子質量為112g
C.鎘是金屬元素 D.鎘原子的核外電子數是48
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省普寧市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是
A、聞氣味 B、用燃著的木條
C、用帶火星的木條 D、用澄清的石灰水
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科目:初中化學 來源:2016屆湖南省九年級上學期第二次限時訓練化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質量新值,其中核電荷數為63的銪元素的相對原子質量的值為152。下列說法正確的是
A.銪元素的原子質子數為63 B.銪元素的原子中子數為63
C.銪元素的原子核外電子數為152 D.銪元素的原子的質量為152
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用雙氧水制取氧氣時,忘記加催化劑,其結果是
A.不放出氧氣 B.放出氧氣的速率不變
C.放出氧氣的總量不變 D.放出氧氣的總量會減少且速率慢
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省江陰市九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列一些物質的自我介紹,其中介紹自己化學性質的是
A.我是紫紅色固體 B.我在自然界中硬度最大 C.我在常溫下是氣體 D.我會生銹
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省德州市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
市場上銷售的奶粉種類很多,有加鋅奶粉、加鐵奶粉、高鈣奶粉等,這里的鈣、鐵、鋅是指
A.單質 B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省句容市九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于二氧化碳的說法錯誤的是
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
C.干冰可用于人工降雨
D.大氣中CO2消耗途徑主要是植物的光合作用
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