3．下列除去雜質(zhì)（少量）的方法中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACOCO2通入足量的氫氧化鈉溶液、干燥
BCuFe加入足量的稀硫酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
CCaOCaCO3加足量的稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥、
DKClCuCl2加入適量的氫氧化鉀溶液、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、Fe能與足量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，再過(guò)濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CuCl2能與適量的氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鉀，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的A、B、C、D（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是：①裝置漏氣；②藥品不足．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d、a→b→F．
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下排空氣方法．若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．汽車輪胎是汽車的重要部件．市場(chǎng)上存在個(gè)別輪胎原料摻假問(wèn)題：以返煉膠代替原片膠，嚴(yán)重影響輪胎的質(zhì)量，給采用該輪胎的汽車帶來(lái)了安全隱患．如圖是汽車輪胎示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在汽車輪胎組成中屬于金屬材料的是鋼絲環(huán)帶；屬于合成材料的是胎面膠．
（2）專家認(rèn)為輪胎中充入稀有氣體可較少胎體受熱膨脹，減少爆胎機(jī)率，請(qǐng)寫(xiě)出一種稀有氣體的化學(xué)式Ne（或Ar等）．
（3）輪胎的胎圈一般都用鋁合金制成，你知道不用純金屬的原因是：合金具有硬度大和很好的抗腐蝕性；胎圈在清洗時(shí)不能接觸酸性物質(zhì)，請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋原因（以鹽酸為例）2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．水的硬度表示方法是：將水中的Ca2+、Mg2+質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量．通常把1L水中含有10mg CaO稱為1度，1L水中含有20mg CaO即為2度，以此類推．8度以上為硬水，8度以下為軟水．我國(guó)規(guī)定飲用水的硬度不能超過(guò)25度．
（1）生活中可利用活性炭的吸附性吸附掉一些水中溶解的雜質(zhì)，除去臭味
（2）Ca（HCO3）2加熱時(shí)會(huì)分解產(chǎn)生一種白色沉淀（水垢的主要成分）和兩種常見(jiàn)的氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑；．
河水、井水中溶有一定量的Ca（HCO3）2，飲用前可采取煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該原子的原子序數(shù)是14B．該原子的核外有三個(gè)電子層
C．該原子的核外電子數(shù)為14D．該原子為金屬原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．回答下列問(wèn)題：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①氧元素O；                  ②硫酸鈉中的陽(yáng)離子Na+；
③氯化鋁AlCl3；                ④2個(gè)五氧化二磷分子2P2O5；
（2）①“Fe2+”中“2“表示的意義一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；
②“2OH-“中”2“表示的意義氫氧根離子的個(gè)數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列操作不正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
檢驗(yàn)氧氣		C． 
讀取液體體積		D．
取用固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃所有可燃性氣體前都應(yīng)先驗(yàn)純--防止氣體不純點(diǎn)燃時(shí)爆炸
B．空氣能被壓縮--分子的體積變小
C．濃硫酸、氫氧化鈉溶液露置在空氣中質(zhì)量都增加--都發(fā)生了變質(zhì)
D．鋁的抗腐蝕性比鐵強(qiáng)--鐵比鋁更容易與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水．請(qǐng)回答：
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一．
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“硬水”或“軟水”），生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（3）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度最高的是C（填字母）．
A．靜置沉淀         B．過(guò)濾         C．蒸餾         D．吸附沉淀
（4）水在通電的條件下可以分解，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．正負(fù)兩極生成的氣體的分子個(gè)數(shù)比為1：2．

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