有四瓶標(biāo)簽破損的溶液,已知是碳酸鈉、硫酸鈉、一種含鈉離子的溶液和一種硝酸鹽.
【提出問題】如何鑒別這四種溶液?
【實驗探究1】甲同學(xué)將四種溶液取樣,分別加入無色酚酞,只有1號溶液變紅,再向一號試管中加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生了氣泡,于是認(rèn)為1號溶液一定為碳酸鈉溶液
【實驗探究2】乙同學(xué)將1、2號溶液分別取樣混合,無明顯現(xiàn)象,再將4號溶液加入到混合溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀,過濾后,向白色沉淀中加入足量的稀硝酸,白色沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣泡.  乙同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:2號溶液一定為硫酸鈉溶液,4號溶液一定為硝酸鋇溶液.丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確,他的理由是(1)
 

請你幫助乙同學(xué)設(shè)計實驗,確定2號溶液的成分
實驗方案實驗現(xiàn)象2號溶液成分
(2)
 
(3)
 
2號溶液為硫酸鈉溶液
丁同學(xué)猜測3號溶液為氯化鈉溶液,他進(jìn)行了如下實驗,操作步驟如下,最終確定了3號溶液為氯化鈉.請你評價丁同學(xué)的實驗操作(4)
 

【反思與評價】通過這次實驗乙同學(xué)和丁同學(xué)對自己錯誤的結(jié)論和做法進(jìn)行了反思,得到的啟示或感受是:(5)
 
考點:缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:1號溶液是碳酸鈉溶液,與2號溶液混合無明顯變化,加入4號溶液有白色沉淀,白色沉淀部分溶于水稀硝酸,可推知溶解的白色沉淀是碳酸鹽沉淀,不溶解的部分可能是氯化銀沉淀,也可能是硫酸鋇沉淀;結(jié)合離子的檢驗方法來分析解答.
解答:解:(1)將1、2號溶液混合無明顯現(xiàn)象,加入4號溶液出現(xiàn)沉淀,說明2號溶液為含鈉離子的溶液,而4號溶液為硝酸鹽溶液,加入足量的稀硝酸,白色沉淀不消失說明白色沉淀可能是硫酸鋇或者氯化銀,則2號溶液可能為硫酸鈉溶液,4號溶液可能為硝酸鋇溶液或者2號溶液可能為氯化鈉溶液,4號溶液可能為硝酸銀溶液.所以乙同學(xué)結(jié)論不正確;
(2)確定是否有硫酸根離子的存在,取2號樣品溶液少許于試管中,向其中滴加少量硝酸鋇(或氯化鋇)溶液;
(3)硫酸根離子能與鋇離子結(jié)合陳硫酸鋇白色沉淀,產(chǎn)生白色沉淀;
(4)在實驗過程中,液體一般取最少量(1-2mL),且膠頭滴管應(yīng)懸空豎直滴加,不能伸入試管內(nèi),所以丁同學(xué)的操作錯誤,A取樣時液體量應(yīng)為1-2ml(或應(yīng)為1-2ml),C滴加液體時膠頭滴管應(yīng)垂直懸空(或沒有垂直懸空);
(5)科學(xué)探究應(yīng)該具有善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神.
故答案為:(1)將1、2號溶液混合無明顯現(xiàn)象,加入4號溶液出現(xiàn)沉淀,說明2號溶液為含鈉離子的溶液,而4號溶液為硝酸鹽溶液,加入足量的稀硝酸,白色沉淀不消失說明白色沉淀可能是硫酸鋇或者氯化銀,則2號溶液可能為硫酸鈉溶液,4號溶液可能為硝酸鋇溶液或者2號溶液可能為氯化鈉溶液,4號溶液可能為硝酸銀溶液;
(2)取2號樣品溶液少許于試管中,向其中滴加少量硝酸鋇(或氯化鋇)溶液;
(3)產(chǎn)生白色沉淀;
(4)丁同學(xué)的操作錯誤,A取樣時液體量應(yīng)為1-2ml(或應(yīng)為1-2ml),C滴加液體時膠頭滴管應(yīng)垂直懸空(或沒有垂直懸空);
(5)科學(xué)探究應(yīng)該具有善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神.(合理即可)
點評:利用實驗鑒別物質(zhì)是一類難度較大的化學(xué)題目.解答該類題目時,要弄清涉及的各種物質(zhì)的性質(zhì),然后根據(jù)實驗步驟逐步確定物質(zhì).解答時要認(rèn)真仔細(xì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)按照老師要求,配制20g 10%的氯化鈉溶液,但是發(fā)現(xiàn)實驗室沒有純凈的氯化鈉,只有含泥沙的粗鹽.經(jīng)過與同學(xué)的討論,打算按如下步驟配制溶液:
步驟一:粗鹽提純
(1)溶解:稱取10g粗鹽并加水溶解,需要用到如圖中哪些儀器
 
.(填字母)
(2)過濾:在該操作中上圖缺少的關(guān)鍵儀器是
 

(3)蒸發(fā)結(jié)晶:將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,當(dāng)
 
可以停止加熱.
步驟二:配制溶液
①計算:氯化鈉的質(zhì)量為
 
g,水為
 
 ml.
②稱量:用
 
稱量氯化鈉質(zhì)量,用量筒來量取所需的水,量筒的規(guī)格是
 
(從下列中選用:10mL、20mL、50mL).量取液體時,量筒應(yīng)放平穩(wěn),視線應(yīng)與液體的
 
保持水平.
③溶解:把稱取的氯化鈉溶解在量取的水中,就能得到所需要的氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置,請回答問題:
(1)在加入藥品之前應(yīng)先
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同);用符號表示該反應(yīng)的原理
 
,反應(yīng)類型是
 
.要現(xiàn)在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是
 
.用過氧化氫制氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
.你認(rèn)為兩套裝置不一樣的主要原因是
 

(3)某同學(xué)用E裝置收集氧氣,理由是
 
,為什么導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時,不宜立即收集
 
.實驗結(jié)束為什么要將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈
 

(4)若選用B裝置制備氣體時應(yīng)注意什么
 
.如果用B裝置制取氧氣,若想控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為如何改進(jìn)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從H、C、N、O、Cl、Na、Ca幾種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空?br />(1)一個鈣離子
 
;  
(2)氯化鈉中的陰離子
 
;  
(3)食品干燥劑
 
;
(4)一種有毒,可用于煉鐵的氧化物
 
;  
(5)天然氣的主要成分
 
;
(6)可樂飲料中含有的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試回答下列問題:
(1)汽車排放的尾氣中含有
 
等污染物(填寫五種).
(2)葡萄糖在人體中緩慢氧化的化學(xué)方程式
 

(3)汽油、煤油、柴油和瀝青等獲得的方法是
 

(4)使用新能源的好處是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是生活用水水費單,目前自來水的收費項目,除了自來水水費外,還有水資源費和污水處理費,這樣做的目的是(1)
 
;
(2)寫出你的一種符合該主題的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實驗中常用到的裝置,請根據(jù)你所了解的知識填空
(1)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱.
(a)
 
(b)
 
(c)
 

(2)若加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇(用序號表示,下同)
 
,收集裝置可選擇
 
,實驗過程中大致有以下六步操作,正確操作的順序是
 
(用序號表示)
a將高錳酸鉀裝入試管中,在管口加一團(tuán)棉花,再旋緊帶導(dǎo)管的橡皮塞,固定在鐵架臺上  b.檢查裝置的氣密性  c.點燃酒精燈,給試管加熱
d.用排水法收集  e.熄 滅酒精燈    f.將導(dǎo)管從水中取出
該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)為:
 

(3)氧氣的驗滿方法是用
 

(4)實驗室用過氧化氫溶液(雙氧水)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 

該裝置還可以用來制取二氧化碳?xì)怏w,制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)為
 
,應(yīng)選用的收集裝置是
 
.檢驗二氧化碳的方法是
 

(5)實驗室用金屬鋅粒與稀硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣,已知在通常狀況下氫氣是最輕的氣體又難溶于水,則制取和收集氫氣可把裝置
 
 
連接.(用序號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑 操作方法
A HCl(CO2 適量氫氧化鈉溶液 將氣體通過氫氧化鈉溶液
B 氯化銅溶液(氯化鈉) 足量氫氧化鈉、適量稀鹽酸 過濾,向濾渣中加入適量稀鹽酸
C 二氧化碳(一氧化碳) 足量氧氣 點燃
D 稀鹽酸(稀硫酸) 適量硝酸鋇溶液 過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能由金屬和鹽酸直接反應(yīng)制得的鹽是( 。
A、MgCl2
B、AgCl
C、CuCl2
D、FeCl3

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同步練習(xí)冊答案