化學(xué)就在我們身邊，請選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
A．NaOH     B．C60     C．石墨     D．CO2
（1）可做鉛筆芯的物質(zhì)是
 
；
（2）應(yīng)用于超導(dǎo)體方面研究的是
 
；
（3）能除油污，可作爐具清潔劑的是
 
；
（4）可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的用途,常見堿的特性和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氫氧化鈉能與油污反應(yīng)；C60 可以用于超導(dǎo)體的研究；石墨是最軟的物質(zhì)之一；固體二氧化碳能升華吸熱，據(jù)此解答．
解答：解：（1）石墨是最軟的物質(zhì)之一，可做鉛筆芯的物質(zhì)，故填：C；
（2）C60 可以用于超導(dǎo)體的研究，故填：B；
（3）氫氧化鈉能與油污反應(yīng)，可作爐具清潔劑，故填：A； 
（4）固體二氧化碳能升華吸熱，可以用于人工降雨，故填：D．
點(diǎn)評：本題考查了化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請你參與并回答：

（1）寫出指定儀器的名稱：a
 
；  b
 
．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填序號），該裝置中還缺少
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．如果用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（“c”或“d”）端管口通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，一般選擇裝置B和
 
連接（填序號）．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用氣體制備、收集、檢驗(yàn)的裝置示意圖，請按要求回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是
 
（填名稱）；制備并收集二氧化碳，選擇的儀器組合為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中�；煊蠬Cl氣體，為除去CO2中少量的HCl氣體，可將氣體通入G裝置的溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若用此裝置干燥CO2，則裝置內(nèi)所加試劑是
 
．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）F裝置及其操作用來檢驗(yàn)氧氣，你認(rèn)為該設(shè)計(jì)
 
（填“正確”或“不正確”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果很重要，實(shí)驗(yàn)過程中的錯誤操作會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生重大影響．用高錳酸鉀制氧氣時，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯誤操作是
 
；配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，用量筒量取水時，視線俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣后，應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)之后，同學(xué)們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“金屬與酸的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)，細(xì)心的小兵發(fā)現(xiàn)不同小組鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢不一，小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b可能與鋅的純度有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同純度的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)過程中，用前9min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行如表所示四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如表．
 實(shí)驗(yàn)
編號		試劑 前9min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL） 
 不同純度的鋅不同體積和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 
a 純鋅 30mL30% 564.3 
b 含雜質(zhì)的鋅30mL30% 634.7 
c 純鋅30mL20% 449.3 
d 純鋅40mL30% 602.8 
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）小兵用如圖所示裝置用排水法收集并測定氣體的體積，氣體從導(dǎo)管口
 
（填d或f）進(jìn)；選用量筒測量排出水的體積，收集并測量氫氣的體積．

【收集證據(jù)】
（3）要比較鋅的純度對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是
 
．
【得出結(jié)論】
（4）結(jié)論：①純鋅與酸的反應(yīng)速率比含雜質(zhì)的鋅與酸的反應(yīng)速率更
 
．
          ②酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越
 
．
【評價與反思】
（5）如表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)．
 時段（均為1分鐘）第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘 第6分鐘 
 H2的體積33.1mL 116.7mL 91.9mL 89.6mL 77.6mL 56.0mL 
請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)源于生活，請你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）初中常見的液態(tài)干燥劑是
 
，固態(tài)干燥劑是
 
．（填名稱）
（2）小明想用pH試紙測定食醋的pH值，他將pH試紙用水潤濕后，用筷子將食醋滴在pH試紙上，他測得的pH值將比實(shí)際結(jié)果
 
（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（3）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫
 
．
（4）電線外面包了一層絕緣體，它的成分是聚氯乙烯它屬于
 
材料．
（5）正常雨水的pH約為5.6，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于結(jié)晶水合物的是（　�。�
A、食鹽B、硝酸鉀
C、硝酸鈉D、膽礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì)，提高生活質(zhì)量，下列鑒別物質(zhì)的方法中錯誤的是（　　）
A B C D
待區(qū)分物質(zhì) 面粉
奶粉		 硬水
蒸餾水		 純堿
燒堿		 鐵粉
四氧化三鐵粉末
鑒別方法 加碘酒 加肥皂水 加稀硫酸 用磁鐵吸引
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．
（1）某堿式碳酸鹽樣品M（OH）2?MCO3，為確定金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量，某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟（不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響）．

①連接裝置并
 
；②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量；③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)；④加熱至樣品質(zhì)量不再減少；⑤冷卻到室溫；⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數(shù)、列式計(jì)算．
Ⅰ、請將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
Ⅱ、裝置B的作用是
 
，少量植物油的作用是
 
，C中的試劑是
 
（填字母序號）．
a、堿石灰    b、濃硫酸    c、硫酸銅
Ⅲ、步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管
 
（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）．
Ⅳ、若其它操作均正確，僅因下列因素可使M相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是
 
（填字母序號）．
a、反應(yīng)前量氣管水面到0刻度處，反應(yīng)后仰視讀數(shù)
b、樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)
c、量氣管中未加植物油
（2）實(shí)際生產(chǎn)中的堿式碳酸銅可表示為Cu（OH）2?mCuCO3，某研究小組仍使用上述裝置測定m的值，測得3組數(shù)據(jù)如下表所示．取3組數(shù)據(jù)的平均值得到CO2的體積為
 
mL，又已知常溫常壓下CO2的密度為1.964g/L，據(jù)此計(jì)算m的值．（寫出計(jì)算m的過程，最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
組別樣品質(zhì)量CO2的體積
第1組0.21g22.39mL
第2組0.21g22.41mL
第3組0.21g22.40mL

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同步練習(xí)冊答案