制取下列性質的氣體時，只能用向下排空氣法收集的是（　　）
A、密度比空氣大，難溶于水
B、密度比空氣大，能與水反應
C、密度比空氣小，易溶于水
D、密度比空氣小，難溶于水
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：考慮實驗室選擇氣體收集方法時，是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應；是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是�。粨�(jù)此進行分析判斷．
解答：解：實驗室制取氣體收集方法的選擇是根據(jù)：一般考慮氣體物理性質中的密度和溶解性，化學性質中看它是否與水發(fā)生化學反應；難溶于水或不易溶于水且不與水反應的氣體可用排水法收集；密度比空氣大的氣體（不能與空氣中的成分反應）可用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體（不能與空氣中的成分反應）可用向下排空氣法收集．
A、氣體密度比空氣大，難溶于水，可選用向上排空氣法、排水法收集，故選項錯誤．
B、密度比空氣大，可選用向上排空氣法收集；能與水反應，不能選用排水法收集，故選項錯誤．
C、密度比空氣小，可選用向下排空氣法收集；易溶于水，不能選用排水法收集，故選項正確．
D、密度比空氣小，難溶于水，可選用向下排空氣法、排水法收集，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查實驗室選擇收集方法的確定方法，掌握收集方法要考慮氣體的密度和溶解性是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖形象地表示體系Ⅰ和Ⅱ中分子種類及其數(shù)目，其中分別表示甲、乙、丙、丁四種不同的分子．有關Ⅰ→Ⅱ的變化過程：

（1）該反應屬于基本反應類型中的
 

（2）該反應中最有可能作為催化劑的是物質
 
（填甲、乙、丙、�。�
（3）從微觀角度來認識化學反應如圖體現(xiàn)出
 
是保持物質化學性質的最小粒子，
 
化學變化中的最小粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）儀器a的名稱為
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
．
（4）實驗室用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式填空：4個二氧化碳分子
 
；3個鉀原子
 
；8個二氧化氮分子
 
；7個氮原子
 
；1個氧氣分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生鐵和鋼在組成上的主要區(qū)別是
 
不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“碳捕捉技術”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用．如圖是一種“捕捉”二氧化碳和利用二氧化碳的方法．在現(xiàn)有的汽油中加入15%甲醇及10%～15%的穩(wěn)定劑可制成97#車用甲醇汽油．甲醇（CH3OH）與乙醇相似，屬于可再生能源．

回答下列問題：
（1）操作a的名稱
 
．
（2）97#車用甲醇汽油屬于
 
．（填“混合物”或“純凈物”）
（3）甲溶液中的溶質是
 
．
（4）氫氣和二氧化碳在催化劑和一定溫度下反應生成甲醇和水．寫出該反應的化學方程式
 
．
（5）使用“碳捕捉技術”的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是由于單質碳在常溫下具有（　　）
A、穩(wěn)定性B、氧化性
C、還原性D、助燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，不屬于合金的是（　�。�
A、硬鋁B、黃銅C、鋼鐵D、水銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

質量相等的下列金屬分別跟足量的稀硫酸反應，放出氫氣最多的是（　�。�
A、鐵B、鋁C、鋅D、鎂

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