制取下列性質(zhì)的氣體時,只能用向下排空氣法收集的是(  )
A、密度比空氣大,難溶于水
B、密度比空氣大,能與水反應(yīng)
C、密度比空氣小,易溶于水
D、密度比空氣小,難溶于水
考點:常用氣體的收集方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:考慮實驗室選擇氣體收集方法時,是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng);是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:實驗室制取氣體收集方法的選擇是根據(jù):一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性,化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集;密度比空氣大的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向下排空氣法收集.
A、氣體密度比空氣大,難溶于水,可選用向上排空氣法、排水法收集,故選項錯誤.
B、密度比空氣大,可選用向上排空氣法收集;能與水反應(yīng),不能選用排水法收集,故選項錯誤.
C、密度比空氣小,可選用向下排空氣法收集;易溶于水,不能選用排水法收集,故選項正確.
D、密度比空氣小,難溶于水,可選用向下排空氣法、排水法收集,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,考查實驗室選擇收集方法的確定方法,掌握收集方法要考慮氣體的密度和溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖形象地表示體系Ⅰ和Ⅱ中分子種類及其數(shù)目,其中分別表示甲、乙、丙、丁四種不同的分子.有關(guān)Ⅰ→Ⅱ的變化過程:

(1)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 

(2)該反應(yīng)中最有可能作為催化劑的是物質(zhì)
 
(填甲、乙、丙、。
(3)從微觀角度來認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)如圖體現(xiàn)出
 
是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,
 
化學(xué)變化中的最小粒子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為
 

(2)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 

(4)實驗室用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式填空:4個二氧化碳分子
 
;3個鉀原子
 
;8個二氧化氮分子
 
;7個氮原子
 
;1個氧氣分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和鋼在組成上的主要區(qū)別是
 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用.如圖是一種“捕捉”二氧化碳和利用二氧化碳的方法.在現(xiàn)有的汽油中加入15%甲醇及10%~15%的穩(wěn)定劑可制成97#車用甲醇汽油.甲醇(CH3OH)與乙醇相似,屬于可再生能源.

回答下列問題:
(1)操作a的名稱
 

(2)97#車用甲醇汽油屬于
 
.(填“混合物”或“純凈物”)
(3)甲溶液中的溶質(zhì)是
 

(4)氫氣和二氧化碳在催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成甲醇和水.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)使用“碳捕捉技術(shù)”的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是由于單質(zhì)碳在常溫下具有( 。
A、穩(wěn)定性B、氧化性
C、還原性D、助燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于合金的是(  )
A、硬鋁B、黃銅C、鋼鐵D、水銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量相等的下列金屬分別跟足量的稀硫酸反應(yīng),放出氫氣最多的是( 。
A、鐵B、鋁C、鋅D、鎂

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同步練習(xí)冊答案