科目:初中化學 來源:云南省保山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做的一點改進是_____。若用裝置D收集氧氣,當觀察到_____時,便可開始收集。
(2)實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學方程式是_____;圖G是某同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請你另寫一個優(yōu)點_____。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲的燃燒實驗,集氣瓶中預先放少量水的目的是_____;如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶中注入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋、振蕩、觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
小紅用三根相同的鐵釘進行鐵制品銹蝕條件的探究(如圖),一周后觀察現(xiàn)象。下列說 法錯誤的是( 。
A.該實驗說明鐵生銹需要與氧氣和水同時接觸
B.對比甲和丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象,可說明鐵生銹需要氧 氣
C.煮沸蒸餾水的目的是為了除去水中溶解的氧氣
D.若把甲中蒸餾水換成食鹽水,則鐵釘更容易生銹
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科目:初中化學 來源:2019年廣東省中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)中考一模化學試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.電解水
B.向等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別加入濃度相同的稀鹽酸至過量
C.碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒
D.向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
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科目:初中化學 來源:2019年廣東省中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.紫色石蕊能使酸變成紅色 B.一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成銀白色的固體
C.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂 D.盛放濃鹽酸的瓶子打開瓶蓋后能看到白霧
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科目:初中化學 來源:2019年河南省駐馬店市新蔡縣中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶.[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]
(1)③過濾后濾液中的溶質(zhì)有_____種.
(2)操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器,該儀器在操作⑤中的作用是什么?_________________
(3)請設(shè)計實驗方案證明操作③所得溶液中含有NaOH.(寫出實驗步驟和現(xiàn)象)____________
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科目:初中化學 來源:2019年河南省駐馬店市新蔡縣中考一;瘜W試卷 題型:單選題
元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。下列判斷正確的是
A.化合反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng) B.置換反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
C.分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng) D.復分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:流程題
分子篩(又稱為沸石,主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等,以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下:
(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物,分別為SiO2和___(寫化學式)。
(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎,其目的是___。
(3)步驟②和③均涉及的操作是___,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。
(4)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應(yīng)生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉,該反應(yīng)的化學方程式為___。
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是___。
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科目:初中化學 來源:甘肅省慶陽市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)相和用途表述沒有直接聯(lián)系的是( )
A.銅具有良好的導電性,可制作導線
B.干冰升華時吸收大量的熱,可作制冷劑
C.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定,可制多種用途電光源
D.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,常做保護氣
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