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6．下列過程中與二氧化碳的循環(huán)無關的是（　　）
A．呼吸作用B．煤炭燃燒C．光合作用D．蒸騰作用

分析 與二氧化碳的循環(huán)有關的主要是光合作用、呼吸作用、礦物燃燒的燃燒等，據此進行分析判斷．

解答 解：A、呼吸作用，能將氧氣轉化為二氧化碳，與二氧化碳的循環(huán)有關，故選項錯誤．
B、煤炭燃燒產生大量的二氧化碳，與二氧化碳的循環(huán)有關，故選項錯誤．
C、光合作用，能將二氧化碳轉化為氧氣，與二氧化碳的循環(huán)有關，故選項錯誤．
D、蒸騰作用，是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，與二氧化碳的循環(huán)無關，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解有關二氧化碳的循環(huán)（光合作用、呼吸作用、礦物燃燒的燃燒等）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．20℃時硝酸鉀的溶解度是31.6g，這句話的含義是什么？
溫度溶質的質量溶劑的質量溶液的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．市場上有人用鋁代替純銀制作戒指，下列方法不能將其鑒別出來的是（　�。�
A．利用水、天平和量筒測密度B．浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產生
C．浸入CaCl2溶液中觀察D．浸入CuSO4溶液中觀察是否變色

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．小小塑料袋，環(huán)保大問題．國務院發(fā)出通知，要求自2008年6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋，在所有超市、商場等商品零售場所，一律不得免費提供塑料購物袋．
暑假中的某一天，小明和媽媽到某大型超市購物．發(fā)現(xiàn)超市提供的新塑料包裝袋與以前的有所不同：①新塑料袋上印有塑料種類和回收標志；②新塑料袋更厚也更結實；③新塑料袋有償提供．針對上述三個方面的變化，小剛認為從以下幾個方面減少了塑料袋的廢棄，減輕了“白色污染”：①便于分類回收；②不容易破損，可重復使用；③從節(jié)約開支的角度，促使人們少用塑料袋；你認為上述說法正確的是①②③（用序號填空）．在生活中可用布袋和竹筐等_來代替塑料包裝袋盛裝物品．、

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是一瓶剛開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖．請回答：
（1）該飲料屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）開啟時，大量的氣泡從罐內冒出，這說明氣體在水中的溶解度與壓強有關．喝了汽水后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與溫度有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．邏輯推理是化學學習常用的思維方法，以下推理正確的是（　�。�
A．燃燒一種發(fā)光、發(fā)熱的化學變化，所以發(fā)光、發(fā)熱的變化就是燃燒
B．氫氣和氧氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗其純度
C．物質燃燒可以釋放出大量熱量供人類燒水、做飯、取暖，所以燃燒對人類只有利而無害
D．紙張燃燒后余燼的質量比原紙張的質量小，所以該反應不符合質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．為了節(jié)約林木資源，近年來興起石頭紙．石頭紙可用沿海水產養(yǎng)殖中產生的大量廢棄貝殼制得．王華同學為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數，取貝殼15g，加入150g稀鹽酸，充分反應后，稱得剩余物質的總質量為159.72克．（假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應）．請回答下列問題：
（1）王華同學很快得到二氧化碳的質量為5.28g（列式并計算出結果）．
（2）計算貝殼中碳酸鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．環(huán)境污染、食品安全問題總是時有發(fā)生，毒膠囊事件是指一些企業(yè)用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流人藥品企業(yè)，進入患者腹中，由于皮革在加工時要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標．高價態(tài)鉻對人體的毒性非常強，對肝、．腎等內臟器官和DNA造成損傷，在人體內蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變．常見的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇，加熱時能分解，與有機物接觸摩擦，撞擊能引起燃燒，與還原劑（如酒精）反應生成三價鉻離子（根據這一原理，交警可以現(xiàn)場檢查司機是否酒后駕車）．根據以上信息，回答下列問題：
（1）“往往重金屬鉻超標”中的“鉻”是指B（填序號）；
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（3）以上描述中，屬于K2Cr2O7的化學性質的是（任寫一點）：加熱時能分解與有機物接觸摩擦，撞擊能引起燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．甲、乙兩個實驗小組利用如圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個興趣實驗，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應產物中有碳酸鈉生成．他們的實驗步驟如下：
①在玻璃管中加入石灰石和稀鹽酸，在氣球中收集二氧化碳氣體；
②使玻璃管中的液體流入燒杯．并用清水沖洗玻璃管；
③向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液，使它與氣球中的二氧化碳反應；
④使玻璃管中的液體流入燒杯．
請回答下列問題：
（1）寫出步驟①中反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）在步驟①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，關閉K2，打開K1和K3，從分液漏斗中加入稀鹽酸，然后的操作是關閉K1，待氣球不再脹大后關閉K3（或關閉K1，待氣球脹大到一定程度后關閉K3，打開K1或K2）．
（3）在步驟④中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象．甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產生了大量氣泡．兩組產生不同現(xiàn)象的原因是甲組是CaCl2與Na2CO3反應，乙組過量的鹽酸與Na2CO3反應．
（4）實驗過程中，同時打開K1、K2才可以使玻璃
管中的液體流出．若關閉K1、K3，只打開K2，一段時間后液體不再流下．其原因是玻璃管外壓強大于管內壓強．

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