分析 根據(jù)題干提供的信息,本題的解題突破口是G為紫紅色固體單質(zhì),則G是銅,A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,A和B高溫能反應(yīng)生成C和D,則A可能是碳,B可能是氧化鐵,生成的D能與H反應(yīng)銅,則D可能是鐵,H可能是硫酸銅,C是二氧化碳,C能與A反應(yīng)生成E,則E是一氧化碳,一氧化碳能與F反應(yīng)生成銅,則F是氧化銅.據(jù)此解答.
解答 解:G為紫紅色固體單質(zhì),則G是銅,A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,A和B高溫能反應(yīng)生成C和D,則A可能是碳,B可能是氧化鐵,生成的D能與H反應(yīng)銅,則D可能是鐵,H可能是硫酸銅,C是二氧化碳,C能與A反應(yīng)生成E,則E是一氧化碳,一氧化碳能與F反應(yīng)生成銅,則F是氧化銅,代入框圖,推斷合理;
(1)B是氧化鐵,F(xiàn)是氧化銅,故填:Fe2O3,CuO;
(2)反應(yīng)②是碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)③是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)反應(yīng)①是碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,屬于置換反應(yīng),反應(yīng)②是碳和二氧化碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)③是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng),反應(yīng)④是一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳,不屬于基本反應(yīng)類型,故填:化合反應(yīng),置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推,得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅制塑像 | B. | 鍍鋅水管 | C. | 大理石欄桿 | D. | 鋁合金門窗 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 5 | 2 | 42 | 12 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 2 | 6 | 40 |
A. | 乙一定是催化劑 | |
B. | 參加反應(yīng)的丙、丁的質(zhì)量比為1:2 | |
C. | X的值為13 | |
D. | 乙、丙中所含元素種類與甲、丁中所含元素種類相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省青州市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)家用天然氣(或液化氣)中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇.當(dāng)聞到該氣味時(shí),提醒人注意天然氣(或液化氣)已經(jīng)在泄露.能聞到乙硫醇的氣味,這證實(shí)了分子__的性質(zhì).
(2)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以__(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由__(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(4)長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分為CaCO3、Mg(OH)2),可以用廚房中的__調(diào)料除去.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 礦泉水、氧化鎂、空氣 | B. | 氮?dú)狻⑦^(guò)氧化氫、氯酸鉀 | ||
C. | 木炭、水銀、牛奶 | D. | 金剛石、冰水、牛奶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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