小明用“三”對初中所學(xué)化學(xué)知識進行了歸納總結(jié),其中正確的是

A.大氣污染產(chǎn)生的環(huán)境問題有“三種”:溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、水體富營養(yǎng)化
B.不顯電性的微粒有“三種”:質(zhì)子、中子、電子
C.一般燃燒必須同時滿足“三點”:可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達(dá)到著火點
D.過濾操作用到的儀器只有“三種”:漏斗、燒杯、鐵架臺

C

解析試題分析:大氣污染產(chǎn)生的環(huán)境問題不包含水體富營養(yǎng)化;質(zhì)子和電子帶電,中子不帶電;一般燃燒必須同時滿足“三點”:可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達(dá)到著火點;過濾操作用到的儀器有漏斗、燒杯、鐵架臺和玻璃棒。選C。
考點:大氣污染;原子的構(gòu)成;燃燒的條件;過濾。
點評:識記內(nèi)容,難度不大,原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列敘述正確的是(  )

A.水由水分子構(gòu)成B.構(gòu)成物體的粒子間沒有間隔
C.分子運動,原子不運動D.氧分子在化學(xué)變化中不能再分

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邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是

A.燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B.化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.單質(zhì)是由一種元素組成的,所以若某物質(zhì)中只含一種元素則該物質(zhì)一定是單質(zhì)

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右圖為一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“  ”表示H原子,“”表示Br原子,下列有關(guān)說法中正確的是(    )

A.“” 表示氫分子
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物
D.反應(yīng)可表示為:H2 +Br2 = HBr

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2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》報道一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠,在加工過程中添加重鉻酸鉀,導(dǎo)致工業(yè)明膠制造的藥用膠囊中重金屬鉻超標(biāo)。鉻在人體內(nèi)能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷。右圖是鉻元素在元素周期表中的一格,你不能從該圖得到的信息有:

A.鉻元素屬于金屬元素
B.鉻原子核內(nèi)有24個質(zhì)子
C.鉻的相對原子質(zhì)量為52.00
D.鉻原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.錳鋼B.液氧C.汽水D.空氣

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下表是市場上銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分文字說明.你認(rèn)為下列中錯誤的是(  )

配料表
精制海鹽、碘酸鉀(KIO3
含碘量
    35±15mg/kg
儲藏方法
通風(fēng)、防潮
食用方法
待食物熟后加入碘鹽
A.碘酸鉀是化合物                                B.碘酸鉀不穩(wěn)定、受熱易分解
C.碘酸鉀是一種氧化物                            D.在KIO3中,碘元素化合價為+5價

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下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( 。

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列各微粒示意圖中,能表示陰離子的是

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同步練習(xí)冊答案