蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料。下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是

A. 西紅柿 B. 饅頭 C. 植物油 D. 雞蛋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：耒陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2018年九年級(jí)上學(xué)期期末考試 化學(xué) 題型：單選題

如圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 硫元素屬于金屬元素

B. 硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子

C. 硫的相對(duì)原子質(zhì)量為16

D. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：阜陽(yáng)潁上縣2017~2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)（上）期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明買(mǎi)了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料。

【飲料說(shuō)明】

①主要原料：檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；

②使用說(shuō)明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

小明觀察了飲料說(shuō)明后，他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。

【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分。

小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫(xiě)生成氣體的化學(xué)式。

3NaHCO3 + C6H8O7 ==== C6H5O7Na3 + 3H2O + 3__________↑

【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響。

（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少。當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)又有大量氣泡從水中逸出。他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低。于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

加入水的體積

加入水的溫度

收集到的氣體的體積

1

200 mL

15℃

a（待記錄）

2

200 mL

50℃

b（待記錄）

（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞。量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)。B中油層的作用是_____________________。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)得：a = 64 mL，b = 132 mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系。但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是_____________________。

（4）通過(guò)反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：阜陽(yáng)潁上縣2017~2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)（上）期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

序號(hào)
 

物質(zhì)
 

性質(zhì)
 

用途
 

A
 

干冰
 

升華時(shí)吸收熱量
 

制冷劑
 

B
 

活性炭
 

吸附性
 

防毒面具
 

C
 

氧氣
 

助燃性
 

醫(yī)療急救
 

D
 

木炭
 

可燃性
 

做燃料
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆北京市九年級(jí)中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第13講 化學(xué)物質(zhì)與健康 題型：單選題

下列元素中，攝入不足或攝入過(guò)量均會(huì)引起人體甲狀腺腫大的是(　　)

A. I B. Fe C. Ca D. Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省2017年自主招生（理科實(shí)驗(yàn)班）預(yù)錄考試化學(xué)模擬試卷（D卷） 題型：綜合題

現(xiàn)有一瓶含NaCl雜質(zhì)的Na2CO3樣品，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)定其純度的方法，裝置如下圖，其中A容器中盛有樣品10.0 g，分液漏斗內(nèi)盛有稀硫酸，B容器內(nèi)為堿石灰固體。

該同學(xué)重復(fù)操作了三次，每次操作均正確，且裝置不漏氣，可是結(jié)果數(shù)據(jù)出現(xiàn)了較大偏差（容器內(nèi)反應(yīng)均完全，裝置內(nèi)空氣的影響忽略不計(jì)），請(qǐng)你分析可能的原因（最少寫(xiě)出兩條）________________________,_________________________。

（2）通過(guò)仔細(xì)分析，該同學(xué)重新設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（可供選擇的試劑還有Zn片、濃硫酸、NaOH溶液、CaCO3固體、蒸餾水、堿石灰）

①該套裝置未畫(huà)完整，請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為需要補(bǔ)充裝置的虛框內(nèi)畫(huà)出合適的簡(jiǎn)圖，并注明試劑。

(多畫(huà)適當(dāng)扣分)_____________

②A裝置的廣口瓶中應(yīng)加入的試劑是______________；該裝置的作用是 _________________________。

③如果實(shí)驗(yàn)后測(cè)得E裝置質(zhì)量增重3.52 g，則該Na2CO3試樣的純度為_(kāi)_________。

（3）測(cè)定該Na2CO3試樣純度的方法有多種，請(qǐng)你利用不同的反應(yīng)原理再設(shè)計(jì)一套方案。

要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作流程和試樣中Na2CO3純度的表達(dá)式。（試劑任選）

操作流程按下列圖示表述：

①操作流程為：

___________________

②實(shí)驗(yàn)時(shí)稱(chēng)量樣品的質(zhì)量為a克，所測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量為b克，該試樣中Na2CO3純度的表達(dá)式為：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省2017年自主招生（理科實(shí)驗(yàn)班）預(yù)錄考試化學(xué)模擬試卷（D卷） 題型：單選題

下圖中相連的兩個(gè)圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．下列四組選項(xiàng)中，不符合該圖要求的是（ ）

①

②

③

④

⑤

A

CuO

HCl

Ca（OH）2

CO2

Mg

B

Cu

O2

C

CO2

H2O

C

稀鹽酸

CaCO3

CaO

H2O

P2O5

D

P

O2

Fe

AgNO3

CuCl2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018屆九年級(jí)下學(xué)期單元測(cè)試卷《酸和堿》化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A．水結(jié)冰后體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大

B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

C．液氫和氫氣都可以作燃料，是因?yàn)橥N分子化學(xué)性質(zhì)相同

D．不同酸溶液的化學(xué)性質(zhì)可能不同，是因?yàn)樗岣x子不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第七單元 第二節(jié) 堿及其性質(zhì) 題型：簡(jiǎn)答題

某校環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到某造紙廠向?qū)W校附近的一條河中排放堿性污水，請(qǐng)你根據(jù)堿的兩條不同性質(zhì)，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。

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同步練習(xí)冊(cè)答案