下圖表示的是某化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的微粒變化，其中                     

分別表示X、Y、Z三種物質(zhì)的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，X、Y、Z三種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（     ）

A、1∶1∶1      B、1∶2∶1

C、2∶1∶2      D、4∶1∶2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


屬于濁液的是

A.香水               B.“雪碧”汽水      C.碘酒              D.牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組先將粗鹽提純，并用制得的氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法正確的是                                                

A．蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱

B．配制該溶液需要氯化鈉8g，水100g

C．粗鹽溶解和過濾操作中，玻璃棒的作用相同

D．配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、量取、溶解等步驟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)物與甲烷燃燒產(chǎn)物相同的是（     ）

A、H2       B、CO       C、硫粉        D、蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


類生活需要的能量大部分來(lái)自化學(xué)反應(yīng)。下列能量轉(zhuǎn)化不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（     ）

A、利用太陽(yáng)能給水加熱              B、用鋰電池給手機(jī)供電

 C、發(fā)電廠利用煤燃燒發(fā)電            D、使用液化石油氣煮飯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將CO2和CO的混合氣體20g，通過足量的灼熱的氧化銅后，氣體質(zhì)量變?yōu)?8g，則混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（     ）

A、40%        B、50%        C、60%        D、70%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置，發(fā)現(xiàn)很多實(shí)驗(yàn)都能使圖中小氣球鼓起來(lái)，請(qǐng)你一起參與探究，完成下列問題：

（1）小超一組用到的液體藥品是稀鹽酸，請(qǐng)你對(duì)產(chǎn)生的氣體做出

一種猜想，[猜想]該氣體可能是                            

寫出得到該氣體的化學(xué)方程式

                                                       

（2）小剛一組也利用上述裝置，但液體是水，也能使氣球鼓起來(lái)，請(qǐng)你猜想，他們用的固體可能是            ，氣球鼓起來(lái)的原因是                             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�

　

A．

甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法

　

B．

乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性

　

C．

丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性

　

D．

丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排,綠色生活”。

(1)由于__________（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖。

(2)請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議（各寫一條）：

①防止大氣污染的建議_______________________________________________________________；

②愛護(hù)水資源的建議_________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案