向一定量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入足量二氧化錳，充分反應(yīng)。下列圖象正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泗洪縣新星城南學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

B. 乙是反應(yīng)物

C. 參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1：4

D. 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。請(qǐng)從①冰水混合物、②銅粉、③硫酸銅、④活性炭、⑤氧化鐵、⑥硫磺、⑦稀鹽酸、⑧澄清石灰水、⑨錳酸鉀中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空。

(1)屬于單質(zhì)的有__________；(2)屬于混合物的有__________；(3)屬于氧化物的有__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

鈉、鉀在元素周期表中的信息如圖所示，下列判斷不正確的是（ ）

A. 鈉原子和鉀原子最外層電子數(shù)都是 1，所以位于同一族

B. 鈉、鉀都是金屬元素

C. 等質(zhì)量的金屬鈉、鉀中含有原子個(gè)數(shù)最多的是鉀

D. 鈉元素位于元素周期表中的第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“二氧化錳在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變”這一結(jié)論產(chǎn)生了興趣，決定進(jìn)行親身驗(yàn)證．

（查閱資料）①過(guò)濾是將不溶于水的固體和液體分離開(kāi)的操作，二氧化錳不溶于水．②在一定范圍內(nèi)，溫度升高，化學(xué)反應(yīng)的速率會(huì)加快。

（初步驗(yàn)證）小華提出先用電子天平稱(chēng)量1.0g的二氧化錳，然后將其與過(guò)氧化氫溶液中，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______，待反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，洗滌，再進(jìn)行二次稱(chēng)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所得數(shù)據(jù)大于1.0g，原因可是_______。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）小強(qiáng)針對(duì)上述原因，提出烘干后再稱(chēng)量的方案，結(jié)果得到了準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，與此同時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們可以嘗試蒸發(fā)的方法，結(jié)果也得到了相同的結(jié)果．由此我們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（深入探究）對(duì)于二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變的驗(yàn)證，小兵提出可以直接向剛蒸干的二氧化錳中滴入過(guò)氧化氫溶液，若能觀察到仍有______的現(xiàn)象，就可以得出結(jié)論．但小芳對(duì)此產(chǎn)生了異議，她的理由是____。（已確認(rèn)產(chǎn)生的氣體為氧氣）

（實(shí)驗(yàn)反思）在過(guò)氧化氫制取氧氣的過(guò)程中，二氧化錳的確起到了加快過(guò)氧化氫分解的作用，那么有沒(méi)有別的方法也能起到這一效果呢？對(duì)此，興趣小組的同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，并最終設(shè)計(jì)出了如圖甲所示的裝置。

（1）此裝置能較快收集到氧氣的原因是________。

（2）課堂上同學(xué)們利用如圖甲所示裝置做功氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，卻發(fā)現(xiàn)帶火星的木條很難復(fù)燃，這又是為什么呢？　 　

（3）針對(duì)這一異常現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)們?nèi)フ?qǐng)教了老師，老師在思考以后，決定對(duì)甲裝置進(jìn)行改進(jìn)，如乙圖所示，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條較易復(fù)燃（圖中的加熱裝置已略去）。

（交流與討論）

（4）興趣小組的同學(xué)們受到啟發(fā)，在查閱了相關(guān)資料后，又共同設(shè)計(jì)處了圖丙所示的裝置，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條也易復(fù)燃（圖中的加熱裝置已略去），根據(jù)圖乙裝置的啟示，請(qǐng)你分析濃硫酸的作用可能是_________。

（5）再加熱過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的過(guò)程中，加熱的溫度與集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)之間存在聯(lián)系（如曲線圖所示），若能使帶火星的木條復(fù)燃所需的氧氣的體積分?jǐn)?shù)最低為49%（只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），現(xiàn)欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱過(guò)氧化氫溶液的最高溫度控制在_________℃。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)我國(guó)環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》．下列項(xiàng)目不屬于監(jiān)測(cè)范圍的是

A. PM2.5 B. 氦氣 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次階段練習(xí)（12月）化學(xué)試卷 題型：填空題

水和空氣是人類(lèi)生存必不可缺少的物質(zhì)

（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是_____________ 。（填序號(hào)）

A．醫(yī)療急救 B．食品充氣防腐 C．充入燈管，防止燈絲燒掉

（2）下列措施中對(duì)減輕空氣污染無(wú)效的是 _____________（填序號(hào)）

A．家家都用汽車(chē)接送孩子上學(xué) B. 在汽車(chē)排氣管安裝尾氣處理裝置

C．提倡大、中學(xué)生上學(xué)騎自行車(chē) D. 大力推進(jìn)中小學(xué)生就近入學(xué)

（3）關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水，讓水更好的為人類(lèi)服務(wù)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c. 應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒

①為達(dá)到c指標(biāo)，先使用高鐵酸鈉(Na2FeO4)作絮凝劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)__________。再靜置，然后采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)圖中還缺少的一種儀器是____________，在制作過(guò)濾器時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____________(填序號(hào))。

②為了實(shí)現(xiàn)a、 b指標(biāo)，可以利用______________（填物質(zhì)名稱(chēng)）的吸附作用而達(dá)到；

③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明水樣是________（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度并達(dá)到的d指標(biāo)的方法是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，試計(jì)算：15.6g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng)可以生成多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷 題型：單選題

能一次性鑒別出O2、CO2和空氣三種氣體的方法是（ ）

A. 帶火星的木條 B. 燃著的木條 C. 紫色石蕊試液 D. 澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案