【題目】自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是(　　)
A.蒸餾
B.活性炭吸附
C.過濾
D.加入肥皂水

【答案】D
【解析】A、蒸餾，使水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水，能使水得到凈化，A不符合題意；
B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的異味、不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì)，能使水得到凈化，B不符合題意；
C、過濾可除去水中不溶性雜質(zhì)，所得的水盡管還含有可溶性雜質(zhì)，但能使水得到凈化，C不符合題意；
D、加入肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少，可以檢驗(yàn)是硬水還是軟水，但不能使水得到凈化，D符合題意。
所以答案是：D。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用水的凈化，掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是 ．
（2）近年來，隨著西藏人民的生活水平不斷提高，家用汽車已經(jīng)越來越普及．
①制造汽車所用的鋼材是的合金；為保護(hù)汽車的金屬外殼，表面通常有一層油漆，其作用主要是為了隔絕 ， 防止金屬生銹．
②最常用的汽車燃料是汽油，其燃燒會(huì)放出大量二氧化碳?xì)怏w，易產(chǎn)生效應(yīng)．
（3）洛扎縣嘎波措湖水是硬水還是軟水，可用判斷；生活中通過的方法既可降低水的硬度，又能消毒殺菌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出顏色美，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合事實(shí)的是（ ）
A.雞蛋清中加飽和硫酸銨溶液，產(chǎn)生白色沉淀
B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶，火焰由淡藍(lán)變?yōu)樗{(lán)紫
C.一氧化碳與氧化鐵高溫下反應(yīng)，固體由紅色變?yōu)殂y白色
D.加熱堿式碳酸銅，固體由綠色變成黑色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）鈣離子；
（2）5個(gè)氫氧根離子；
（3）兩個(gè)硫酸根離子
（4）三個(gè)二氧化碳分子；
（5）氧原子；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中A. CO B. NaHCO3 C. C2H5OH D.CH4 E. CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填寫在下列橫線上：
①天然氣的主要成分 ②具有還原性的有毒氣體 ③碘酒的溶劑是 ④可用于治療胃酸過多的是 ⑤可作食品干燥劑的物質(zhì)是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納和推理，你認(rèn)為合理的是( )
A.氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B.離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子一定是離子
C.原子是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，所有的原子都一定含有質(zhì)子、中子、電子
D.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
（1）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

有少量氣泡
木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ， 然后將帶火星的木條伸入試管中。

產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃


（2）【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催劑。
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)三的目的是探究。
（3）【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。
（4）【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。
【深入反思】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)四，實(shí)驗(yàn)四的目的是探究。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漢江是我市自來水的水源河。某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對(duì)漢江的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究：
（1）漢江水屬于(填“純凈物”或“混合物”)；
（2）為了檢驗(yàn)河是軟水還是硬水，可向水樣中加入 ， 攪拌；
（3）某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從漢江一支流中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味；B．水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行(填操作名稱)，除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ， 該儀器的作用是。
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是。
③同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A.二氧化碳在空氣中含量超過10%會(huì)使人死亡，是因?yàn)槎趸疾恢С趾粑?/span>
B.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點(diǎn)燃CO與O2的混合氣體不可能爆炸
D.原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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