【題目】（10分）下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）燒堿屬于 （填酸、堿或鹽），應(yīng)該 保存，否則燒堿會(huì)變質(zhì)，其原因是 。

（2）X的化學(xué)式是 _，生石灰可以由 （填名稱）高溫煅燒而得，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）操作②的名稱是 ；結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的 ；燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀 溶液。

（4）濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止 。

【答案】（1）堿 密封 易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

（2）H2O 碳酸鈣 CaCO3CaO+CO2↑

（3）蒸發(fā)濃縮 Ca(OH)2 硼酸（或食醋）溶液

（4）污染環(huán)境

【解析】

試題分析：（1）燒堿屬于是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；應(yīng)該密封保存，否則燒堿會(huì)變質(zhì)，其原因是：易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)

（2）根據(jù)CaO能與X反應(yīng)，并且反應(yīng)的產(chǎn)物能與純堿反應(yīng)，故可推斷X應(yīng)為水，化學(xué)式是：H2O ；生石灰可以由碳酸鈣高溫煅燒而得，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑

（3）操作②是得到固體燒堿，故名稱是蒸發(fā)濃縮；由于反應(yīng)前所加的物質(zhì)A是過(guò)量的，故濾液B中除了生成的NaOH，還有過(guò)量的Ca(OH)2，故濾液B結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的Ca(OH)2；燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，根據(jù)中和反應(yīng)的原理，可先用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸（或食醋）溶液

（4）濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止污染環(huán)境

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)：①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2；②反應(yīng)產(chǎn)生的熱量引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試寫出第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為 。

（3）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鉀和硝酸鉀晶體在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。

0

10

20

30

40

KCl

27．6

31．0

34．0

37．0

40．0

KNO3

13．3

20．9

31．6

45．8

63．9

（1）若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在_______之間。

（2）在20℃時(shí)，將35gKCl加入到100g水中，形成的KCl溶液的質(zhì)量為_______g，將溫度升到40℃，形成的溶液_______ （選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）下圖中能表示KCl溶解度曲線的是_______ （選填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐳具有放射性，鐳原子會(huì)分裂，變成一個(gè)質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個(gè)具有2個(gè)中子、2個(gè)電子的氦原子，并放出放射能。試推斷鐳原子的核電荷數(shù)與相對(duì)原子質(zhì)量分別為

A．88,138 B．86,140 C．88,226 D．84,168

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】負(fù)質(zhì)子、正電子都屬于反粒子，它們與質(zhì)子、電子的質(zhì)量、帶電量均相等，但電性相反。那么根據(jù)你的理解，下列關(guān)于反氫原子的敘述正確的是

A.由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成

B.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成

C.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成

D.由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 鐵鍋表面生銹 B. 水沸騰產(chǎn)生水蒸氣

C. 蠟燭受熱熔化 D. 膽礬固體研成碎末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>　 　→　 　→ 　→　 　（填寫儀器序號(hào)字母）．

②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將　 　（填“增大”“減小”“不變”之一）．

（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問(wèn)題：

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　 　；

②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為　= 　g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

③若裝置中沒(méi)有連接儀器B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將　 　（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時(shí)，聽到“�！钡囊宦�，并有氣體自汽水中沖出．有關(guān)此現(xiàn)象的說(shuō)明，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．因壓力增大使氣體的溶解度變小

B．因壓力減小使氣體的溶解度變大

C．因壓力減小使氣體的溶解度變小

D．因壓力增大使氣體的溶解度變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清華大學(xué)的同學(xué)成功修改了“PX”的網(wǎng)絡(luò)詞條，其關(guān)鍵詞如下：“PX”是對(duì)二甲苯的縮寫，化學(xué)式為C10H8，無(wú)色液體，不溶于水，低毒性化合物．下列說(shuō)法正確的是

A．“PX”在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水

B．“PX”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．“PX”由10個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成

D．“無(wú)色液體，不溶于水，低毒性”均屬于“PX”的物理性質(zhì)

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