圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

實驗操作：a：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b：在A、D試管分別加入2　mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
請你分析討論：由此可以得到什么實驗結(jié)論？（至少答出兩點即可）
對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗有什么優(yōu)點？（至少答一兩點即可）
分析：利用對比實驗進(jìn)行分析和判斷實驗得出的結(jié)論；從節(jié)約藥品和環(huán)境保護角度分析實驗改進(jìn)后的有點．
解答：解：（1）圖Ⅰ中大燒杯外的酚酞試液顏色沒有變化說明酚酞試液變紅不會受到空氣的影響，而大燒杯內(nèi)的酚酞試液變紅說明是濃氨水的緣故，又因為兩個小燒杯中的溶液沒有接觸，故是氨水分子在運動的緣故．圖Ⅱ中C管中的酚酞試液變紅的快，說明是溫度的原因使氨水分子運動加劇．
故答案為：氨水能使酚酞變紅；分子在運動；溫度越高，分子運動的越快．
（2）圖Ⅰ和圖Ⅱ相比，圖Ⅰ用燒杯盛放液體，而圖Ⅱ用試管盛放液體，圖Ⅱ相對節(jié)省藥品；圖Ⅱ比圖Ⅰ裝置密封性好，氨氣擴散少，對空氣污染�。�
故答案為：節(jié)省藥品；減少氨氣的擴散造成空氣的污染等．
點評：本題重在考查分析圖表的能力，特別是在分析時能找到兩個圖的不同之處，而后加以對比得出結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在進(jìn)行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實驗進(jìn)行了重新設(shè)計，如圖2，實驗裝置如下：

實驗操作
a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）．然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗如圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，
請回答：
（1）進(jìn)行操作a的實驗?zāi)康氖?div id="mmk7euc" class="quizPutTag">對比
；
（2）操作c觀察到的現(xiàn)象是
C試管中的酚酞溶液很快變紅色，B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色
；
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是
①
分子是客觀存在，并總在不斷運動的
②
溫度越高，分子運動速度越快
；
（4）對比改進(jìn)前的實驗還有一個優(yōu)點是
更嚴(yán)謹(jǐn)、能體驗化學(xué)變化的快慢過程
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在進(jìn)行實驗進(jìn)聞到一股難聞的刺激性氣味．小紅于是能原實驗進(jìn)行了重新設(shè)計，實驗裝置如圖2．  實驗操作：①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．   ②取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
③在B、C試管內(nèi)分別倒入適量的酚酞溶液．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖2連接好，并將D試管放置在沸水中，同時打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
請回答：（1）小紅按課本進(jìn)行實驗時聞到刺激性氣味，說明分子
在不停的運動
．
（2）操作③中，B、C試管中可觀察到的現(xiàn)象是
C中無色溶液比B中無色溶液先變?yōu)榧t色
．
（3）對比課本實驗，小紅的改進(jìn)實驗還可得到的新結(jié)論是
溫度越高，分子運動越快
；改進(jìn)實驗裝置的優(yōu)點是
環(huán)保，防止污染空氣
．
（4）舉出生活中與改進(jìn)后實驗所得新結(jié)論類似的一個例子．
濕衣服曬在陽光下干得快
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在進(jìn)行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗進(jìn)行了重新設(shè)計，如圖乙，實驗裝置如下：


實驗操作如下：
a．向盛有30mL蒸餾水的燒杯中滴入2～3滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入3mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘．
請回答：
（1）試驗操作a的目的是
對比，證明水不能使酚酞變色
對比，證明水不能使酚酞變色
；
（2）請描述c試管觀察到的現(xiàn)象
C試管中酚酞變紅的速率比B中變紅速率更快
C試管中酚酞變紅的速率比B中變紅速率更快
；
（3）由上述試驗可以得到的實驗結(jié)論是①
分子在不斷地運動
分子在不斷地運動
，②
溫度越高，分子運動速度越快
溫度越高，分子運動速度越快
．
（4）對比改進(jìn)前，改進(jìn)后的實驗有何優(yōu)點
氨氣揮發(fā)到空氣中的量少，不至于污染空氣
氨氣揮發(fā)到空氣中的量少，不至于污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆安徽省黃山市四校九年級第一階段聯(lián)考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在進(jìn)行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實驗進(jìn)行了重新設(shè)計，如圖2，實驗裝置如下：

實驗操作
a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3﹣4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）．然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗如圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，
請回答：
（1）進(jìn)行操作a的實驗?zāi)康氖?u>　　；
（2）操作c觀察到的現(xiàn)象是　                                          　；
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①　         　②　         　；
（4）對比改進(jìn)前的實驗還有一個優(yōu)點是　              　．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省黃山市四校九年級第一階段聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在進(jìn)行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實驗進(jìn)行了重新設(shè)計，如圖2，實驗裝置如下：

圖1改進(jìn)前                圖2 改進(jìn)后

實驗操作：

a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。

b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A，D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，請回答：

（1）進(jìn)行操作a的實驗?zāi)康氖?u>                                   ；

（2）操作c觀察到的現(xiàn)象是                                    ；

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①                          

②                          ；

（4）對比改進(jìn)前的實驗還有一個優(yōu)點是                            

 

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