A~E是初中化學中常見的物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。已知A、B均為黑色固體,D為紫紅色固體,C、E為氣體,且E易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合,使人中毒。
請回答下列問題:
(1)B是____________,E是____________;(填化學式)
(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式為 ;反應(yīng)②中所得的紅色溶液,加熱后變?yōu)樽仙,用化學方程式解釋 。
(3)已知E在加熱條件下與B反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成D,在實驗室進行該實驗時,需要先通入氣體E,將反應(yīng)容器中的空氣排出后再加熱。這樣做的主要原因是:
。
(1) CuO CO (2) C + 2CuO2Cu + CO2↑ H2CO3H2O + CO2↑
(3) 防止加熱CO與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸
【解析】
試題分析:根據(jù)題意,D為紫紅色固體,故D為銅;氣體E易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合,使人中毒,故E為一氧化碳;再結(jié)合圖示,C能使石蕊溶液變紅,且能與澄清石灰水反應(yīng),生成白色沉淀,故知C為二氧化碳;又C二氧化碳能與黑色固體A在高溫下反應(yīng)生成E一氧化碳,故知A為碳;最后,由A碳和黑色固體B在高溫下反應(yīng),生成D銅和C二氧化碳,可知B為氧化銅。故
(1)B為氧化銅,故化學式為CuO;E為一氧化碳,故化學式為CO。
(2)反應(yīng)①是碳與氧化銅在高溫下反應(yīng),生成銅和二氧化碳,故反應(yīng)的化學方程式為C + 2CuO2Cu + CO2↑;反應(yīng)②中是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,是碳酸使石蕊變紅色;而加熱后碳酸易分解生成二氧化碳和水,故溶液由紅色又變?yōu)樽仙史磻?yīng)的化學方程式為H2CO3H2O + CO2↑。
(3)由于一氧化碳有可燃性,加熱一氧化碳與空氣混合氣體有可能發(fā)生爆炸,這樣做的目的是防止加熱時發(fā)生爆炸。
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式
點評:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,即有特征的物質(zhì)或反應(yīng)現(xiàn)象等,然后再根據(jù)題中的條件進行推導、驗證即可。
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)(物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類)。已知A是單質(zhì);C是紅棕色固體;E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去);卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ,E 。
(2)由E轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為 ;由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì)(物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類)。已知A是單質(zhì);C是紅棕色固體;E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去);卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ,E 。
(2)由E轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為 ;由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知A、B、C、D、E是 初中化學中常
見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體,B、C、E
是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合
物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年
產(chǎn)量最高的金屬。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系
如右圖所示(→表示轉(zhuǎn)化)。請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)是 ;
(2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例)
利: ; 弊: 。
(3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源:2008年江蘇省淮安市楚州區(qū)中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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