8．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論
B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/td>
D．空氣是由氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

分析 A、根據(jù)空氣的成分發(fā)現(xiàn)分析；
B、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)氮?dú)獾挠猛痉治觯?br />D、根據(jù)混合物的定義分析．

解答 解：A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，正確；
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，但在特定條件下也與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，錯誤；
C、氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾�，正確；
D、空氣是由氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，正確；
故選B

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示一種物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)可生成另一種物質(zhì)（反應(yīng)的條件、其他反應(yīng)物或生成物已經(jīng)略去），請回答問題：

（1）轉(zhuǎn)化①的另一種反應(yīng)物的化學(xué)式可能是C或CO
（2）轉(zhuǎn)化②有利于維持空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定，綠色植物實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化②的過程發(fā)生了B（填標(biāo)號）
A．呼吸作用      B．光合作用     C．燃燒反應(yīng)
（3）轉(zhuǎn)化④反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，表明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是生成黑色固體．
（4）若轉(zhuǎn)化③是分解反應(yīng)，從組成上分析，X中一定含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為除去氧化銅中混有的少量雜質(zhì)碳，而又不增加新的雜質(zhì)，可采取的措施是（　　）
A．在氧氣流中加熱混合物B．在密閉容器中灼燒混合物
C．過濾D．蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．氧是地殼中含量最多的元素．已知一種氧原子，原子核內(nèi)含有8個質(zhì)子和10個中子，則這種氧原子相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．2B．8C．10D．18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn)，請分析有關(guān)問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂．
（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g．
（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色煙，氣球脹大，后又縮�。�
（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）．
（5）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是防止錐形瓶內(nèi)的一部分空氣擴(kuò)散到空氣中，導(dǎo)致測定質(zhì)量偏�。�
（6）在上述實(shí)驗(yàn)中有時會出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因白磷燃燒放出大量的熱，錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大．你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎？在引燃后用手按住橡皮塞或?qū)㈠F形瓶改為吸濾瓶，在吸濾瓶的導(dǎo)管口系上一只氣球（合理即可）．
（7）反思：白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列應(yīng)用、對應(yīng)的主要化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑分解反應(yīng)
B．用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 置換反應(yīng)
C．用焦炭把氧化鐵中的鐵還原出來：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑置換反應(yīng)
D．證明鋁是金屬活動性順序表中氫前金屬：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于化學(xué)研究對象的是（　�。�
A．空氣的組成B．潮汐現(xiàn)象C．氧氣的性質(zhì)D．水分子的構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體和裝置A、D制取O2，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．圖A裝置中存在的一個不足之處是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（填序號），該反應(yīng)的符號表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．裝置F相較于裝置B，優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）圖G是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置．
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時，瓶內(nèi)沒有水，氣體從b（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入；
②當(dāng)用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)裝滿水，在b（填“a”或“b”）處導(dǎo)管連接一根長導(dǎo)管，并通入量筒（填儀器名稱）中，可測得收集到氧氣的體積．
③當(dāng)用此裝置檢驗(yàn)CO2時，瓶內(nèi)裝入澄清石灰水（填試劑名稱），氣體從b（填“a”或“b”）處通入，反應(yīng)的符號表達(dá)式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)“不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此該同學(xué)就氧氣濃度為多少時能使帶火星的木條復(fù)燃設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取5只集氣瓶，編一號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、
40%、50%的水，用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去，將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
該同學(xué)在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表：
第一組第二組第三組
集氣瓶號①②③④⑤①②③④⑤①
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）1020304050313335373934
帶火星的木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)問答下列問題：
①用圖1方案進(jìn)行第一組的⑤號集氣瓶實(shí)驗(yàn)，其中最合理的是a（填字母），判斷氣體己集滿的方法是液面下降至瓶口，有大氣泡向瓶口逸出．

②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為35%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是48%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．
③若改用加熱雙氧水制氧氣，則反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；此時用帶火星的木條直接檢驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r產(chǎn)生大量水蒸汽，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖2所示，若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火早的木條復(fù)燃，應(yīng)將雙氧水的最高溫度控制在87℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是空氣中含量最多的氣體；很多物質(zhì)可以在B中劇烈燃燒，硫磺在B中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰生成有刺激性氣味的氣體C；D物質(zhì)在B中燃燒生成一種黑色固體，根據(jù)以上條件回答：
（1）寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱：A氮?dú)猓籅氧氣；C二氧化硫；D鐵．
（2）寫出D物質(zhì)在B中燃燒生成一種黑色固體的名稱四氧化三鐵．實(shí)驗(yàn)室在做D在B中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，需在集氣瓶底部加少量的水或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，其目的是防止集氣瓶底部炸裂；
（3）寫出硫磺在B中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；寫出鐵絲在B中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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同步練習(xí)冊答案