【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中正確的是 ( )

A. C60的相對分子質(zhì)量為720 B. 石墨很軟，不能用于制石墨電極

C. 木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來 D. 金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，結(jié)構(gòu)相同

【答案】A

【解析】A、C60的相對分子質(zhì)量為：12×60=720，故A正確；B、石墨有良好的導電性，可用于制石墨電極，故B錯誤；C、木炭具有還原性，高溫下可以將氧化銅中的銅還原出來，故C錯誤；D、金剛石、石墨和C60都由碳元素組成的，結(jié)構(gòu)不同，物理性質(zhì)不同，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是

A．煅燒石灰石 B．點燃木炭

C．用石灰石與稀鹽酸反應 D．碳酸分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要途徑。在探究過程中，很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。反應物的濃度不同，反應現(xiàn)象可能不同。請舉出實例說明。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵，下列用語與所表達意義相符的是（ ）
A.2H﹣﹣2個氫原子
B.N2﹣﹣2個氮原子
C.Mg2+﹣﹣鎂元素的化合價為+2
D. ﹣﹣一個鈣離子帶有2個單位的正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷：
（1）寫出A﹣E的名稱：
A．B．C．D．E． ．
（2）寫出①﹣④各步反應的化學方程式：
①；②
③；④ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質(zhì)，并作了延伸探究．
（1）探究一：甲同學設(shè)計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告．

方案

（1）

（2）

（3）

實驗操作

現(xiàn)象

澄清石灰水變渾濁

紅色褪為無色

結(jié)論或解釋

氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色

氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水、二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是

氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應

【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【作出猜想】乙同學從反應情況分析，溶液中除含有少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：①CaCl2②CaCl2和HCl③CaCl2和Ca（OH）2 ．
【分析討論】丙同學從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 ．
（2）探究二：
丁同學進一步驗證乙同學的猜想，設(shè)計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊振蕩，實驗后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示．寫出實驗過程中的現(xiàn)象 ．

【得出結(jié)論】乙同學的猜想中，（填序號）合理．
【反思討論】學習小組結(jié)合圖象，分析了丁同學實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的變化，下列說法正確的是（填序號）．
A．溶液質(zhì)量逐漸增大 B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變
C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小 D．溶液的pH一直在增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭制品深受消費者歡迎，木炭是木材經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料，木炭不具有的性質(zhì)是

A．黑色固體 B．有吸附性 C．易溶于水 D．能夠燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：X和Y兩種物質(zhì)共80g，在一定條件下恰好完全反應，生成Z與W的質(zhì)量比為12：8，且反應中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的50%，則反應中消耗Y的質(zhì)量為（ ）
A.16g
B.36g
C.44g
D.64g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學角度看，下列說法錯誤的是 ( )

A. 鋁具有抗稿蝕性能。在空氣中不會與氧氣反應

B. 加油站、面粉廠應該禁止煙火

C. 真金不怕火煉

D. 鹽酸能除鐵銹

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