某溶液中大量存在的離子有NH4+，Ca2+和X離子，則X可能是（ ）

A. OH- B. CO32- C. Na+ D. C1-

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2，該裝置穿過橡膠塞的粗鋼絲可以上下移動(dòng)，該裝置的優(yōu)點(diǎn) 是___________________________，大理石碎片應(yīng)放在________中，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________．根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替____（填“能”或“不能”），原因是_____________________．

（2）如用裝置B干燥CO2，則B中所盛干燥劑是________，若用A和B裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，B中盛放澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到B中有氣泡冒出，但澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因_____________________。

（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應(yīng)從___（填字母）端口通入．

（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測(cè)量收集的CO2的體積，植物油的作用是_______________________．若D中液體未裝滿，對(duì)收集氣體的體積的測(cè)量有無(wú)影響______（填“有”或“無(wú)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)中考最后一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對(duì)含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

已知：步驟I無(wú)藍(lán)色沉淀生成。

⑴Ca(OH)2的俗名為______；稀硫酸的工業(yè)用途有：______（舉一例即可）。

⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是______，該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有______；玻璃棒作用______。

⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。

⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。從微觀角度看，溶液中實(shí)際發(fā)生的反應(yīng)為：

Cu2＋ + ______ = CuS↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考四�；瘜W(xué)試卷 題型：探究題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

（1）寫出儀器①的名稱______。收集某氣體只能用E裝置，可推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置是____（填選項(xiàng)），反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_______，（填選項(xiàng)）CO2氣體中常含有的雜質(zhì)是_______。為了得到純凈、干燥的氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是________（填選項(xiàng)）。

A．a(chǎn)→b→c→d

B．b→a→c→d

C．c→d→a→b

D．d→c→b→a

（4）除雜過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考四模化學(xué)試卷 題型：信息分析題

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子______（填序號(hào)，下同）。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中易生成陽(yáng)離子的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤錦市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考四模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列氣體不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是（ ）

A. 甲烷 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 臭氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大石橋市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：探究題

化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑，要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究。

（1）[分析]  氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

[猜想假設(shè)]  猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)。猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)。

（2）[設(shè)計(jì)方案]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中加水溶解，滴入適量澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一正確

取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅

同學(xué)們經(jīng)過研討，認(rèn)為此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。

（3）同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體放入試管中加水溶解，滴入足量的_______________________ 。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一正確

取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅

（4）[繼續(xù)探究]  同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

你認(rèn)為他們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是____________（填字母序號(hào)）。

a．固體樣品的質(zhì)量                   b．堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量

c．濃硫酸的質(zhì)量 d．濃氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量

e．所用稀硫酸的質(zhì)量

（5）[實(shí)驗(yàn)反思]  根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際值偏小，原因可能是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大石橋市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列物質(zhì)長(zhǎng)期露置在空氣中，質(zhì)量會(huì)減輕的是

A．NaOH固體 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省營(yíng)口市2017屆九年級(jí)5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

2012年11月，白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”．塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4，對(duì)人體血液系統(tǒng)會(huì)造成損害．你認(rèn)為下列說法正確的是（　　）

A．塑化劑是一種氧化物

B．塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：19：2

C．塑化劑由66個(gè)原子構(gòu)成

D．塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%

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