如圖所示的內(nèi)容與化學(xué)有關(guān)的是（　　）
A、①②B、②③
C、③④D、①②③④
考點：化學(xué)的用途
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來回答本題．
解答：解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)．醫(yī)藥藥品屬于化學(xué)研究的范疇；氣體燃燒屬于化學(xué)變化；合成橡膠、塑料制品是人造材料屬于化學(xué)制品．
故選：D．
點評：知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后能研究哪些方面，如何才能使化學(xué)服務(wù)于社會，造福于人類．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(zhì)（每次加入物質(zhì)均充分反應(yīng)），實驗過程如下：
（1）由圖A實驗可知，CuO能與
 
（填物質(zhì)類型）反應(yīng)；
（2）圖B實驗中有藍色沉淀生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）如圖D，向圖C實驗后所得溶液中插入新打磨的鋁絲：在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是
 
；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大．20℃時，50克水中最多可以溶解15克X物質(zhì)，40℃時，20克水中溶解6克Y物質(zhì)恰好飽和，則30℃時，X、Y在水中的溶解度（　　）
A、X＞YB、X＜Y
C、X=YD、無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗中，能有效區(qū)別H2、CO、CH4三種無色氣體方法是（　�。�
A、分別點燃后，觀察火焰的顏色
B、分別測量三種氣體的密度
C、分別點燃后，檢驗燃燒后的產(chǎn)物
D、分別用小老鼠檢驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是家用豆?jié){機，請回答下列問題：
（1）豆?jié){機上的聚苯乙烯指示燈罩的主要成分是[CH2-CH（C6H5）]n，從物質(zhì)組成進行分類，這一類含碳化合物屬于
 
；
（2）豆?jié){機使用不銹鋼外殼，其采用的防銹蝕的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在科學(xué)家眼里，二氧化碳是可以利用的重要資源．在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石[CO2+4Na
 一定條件下 
.
 
C（金剛石）+2Na2O]．
（1）碳元素化合價由
 
價變?yōu)?div id="j1b1rxt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價．
（2）請計算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（　�。�
A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠
D、判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別稀鹽酸和稀硫酸，最好選用（　�。�
A、石蕊試液B、硝酸銀溶液
C、碳酸鈉溶液D、氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，直到今天，鐵仍然是一種使用最廣泛最主要的金屬材料．有下列關(guān)于鐵的說法：
①目前，人們生產(chǎn)和使用的鐵器大多是鐵合金．
②保持鐵器的潔凈和干燥，能夠有效防止鐵器銹蝕．鐵器生銹后，表面鐵銹的覆蓋能阻止里面的鐵繼續(xù)銹蝕．
③艦船在海洋里比在內(nèi)河中船體更易銹蝕，說明鹽分是鐵生銹的條件之一．
④鐵是種活潑金屬，能與稀鹽酸或西硫酸反應(yīng)，置換出酸中的氫氣．
⑤配制殺菌劑波爾多液需要CuSO4，因此不能使用鐵制容器．
其中正確的說法有（　�。�
A、4個B、3個C、2個D、1個

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