下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

A.圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2               B. 反應(yīng)前后無元素化合價改變

C.圖中所示有三種氧化物的分子           D. 反應(yīng)后分子個數(shù)減少了 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列典故包含化學(xué)變化的是（   ）

A.司馬光砸缸     B.鑿壁偷光    C.鐵杵磨成針    D.煮酒缸缸好做醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四位同學(xué)的如下操作，其中正確的是（    ）

 


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）儀器a的名稱為　 （1） 　。

（2）既可以用來制取O2，又可以用來制取CO2的發(fā)生裝置是  （2）  （填字母序號），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：       （3）       。

（3）收集某氣體采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是�。�4）　。

（4）堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會分解成三種氧化物，若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成，應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入  （5）　裝置（填字母序號）進行反應(yīng)，觀察到　   （6）     　，證明生成物之一為水。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是 

A．不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒       B．小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會導(dǎo)致鉛中毒

   C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素     D．用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是

   

A．①②         B．②③            C．①③            D．①②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空:

（1）最簡單的有機物     △   ；（2）3個三氧化硫分子        △       ；

 （3）銨根離子        △      ；（4）硫酸鋅中鋅元素的化合價     △    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（    ）

A．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

B．反應(yīng)前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

C．反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D．乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從實驗后的廢棄物中稱取20g銅和氧化銅的混合物，加入98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，計算：反應(yīng)后所得溶液的的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果精確到0.1%）

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案