【題目】葡萄糖在人體內氧化的化學方程式為C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O,該化學方程式中,不存在的物質種類是( )
A.單質 B.氧化物 C.鹽 D.有機化合物
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應中常伴隨顏色變化。小明將鐵棒放在FeCl3溶液中較長時間后,發(fā)現溶液由黃色變?yōu)闇\綠色,其反應原理為:Fe+2FeCl3==3FeCl2.該反應屬于( )
A. 化合反應材 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 復分解反應
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【題目】(11分)金屬在生產生活中應用廣泛。
(1)下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是 。
A.鋁原子的質子數為13 B.化合物中鋁元素通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素 D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)21世紀是鈦的世紀。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:
①反應Ⅰ在800~900 ℃的條件下進行,還生成一種可燃性無色氣體,該反應的化學方程式為___ __;
②反應II可獲得海錦鈦,化學方程式表示為TiCl2+2Mg 高溫Ti+2MgCl2。該反應屬于
(填序號)。
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
③該工藝流程中,可循環(huán)利用的兩種物質是 、 。
(3)現有鋁、鐵、銅、銀四種金屬相互轉化關系如圖所示。 試推理乙是 ;寫出甲→丙反應的化學方程式 。
(4)向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,下列說法正確的是 。
A.a點溶液中的溶質有4種
B.c點溶液中溶質為Zn(NO3)2
C.若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D.取d點的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產生
(5)相同質量的鋅、鐵分別與稀鹽酸作用,產生H2的質量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關系如下圖所示,其中正確的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)化學與我們的身體健康和生產生活有著密切的關系。
(1)下列食物中富含蛋白質的是 (填序號)。
A.大米 B.瘦肉 C.菠菜
(2)水是人及一切生物生存所必需的,電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應的化學方程式為 。
(3)到目前為止,人類使用的燃料主要是煤、 和天然氣等化石燃料,其中天然氣的主要成分為 。
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【題目】(5分)煤的清潔利用是目前全球熱門的研究課題,其中的關鍵是如何處理煤燃燒后產生的二氧化碳。某研究小組研究開發(fā)利用煤直接化學循環(huán)技術,成功使煤釋放熱量的同時,捕獲了反應過程中產生的99%的二氧化碳。該方法的流程如圖所示:
(1)捕捉二氧化碳的目的是 。
(2)將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是 。
(3)寫出反應器中主要的化學方程式 。
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質是
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【題目】(11分)實驗設計中常通過放大、轉化等方式使化學反應現象顯現出來,從而達到實驗目的。
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應?
【查閱資料】根據化學反應的本質:有新物質生成�?蓮膬蓚€方面設計實驗證明:一是設計實驗證明反應物的消失;二是設計實驗證明有新物質生成。
【實驗探究】方案一:在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸,當觀察到 時,即可確定二者發(fā)生了化學反應。其中和反應方程式為 。
方案二:在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中,用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度,當pH <7即可確定二者發(fā)生了化學反應。實驗測得其圖象如下圖。
(1)測定pH的操作方法為 。
(2) b點表示溶液中的溶質是
(3)強調“pH <7時”作為判斷的理由是
方案三:NaOH溶液與稀鹽酸反應放熱,若混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學反應。某同學將不同溶質質量分數的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合,用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如表1)
(1)表中x約為 。
(2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過圖1所示裝置完成了實驗。則該同學根據 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應。但有同學認為單憑此現象不足以說明該反應放熱,其理由是 。
(3)對上述過程采用微觀模型加以認識,如圖2:當滴加鹽酸過程中,氫氧化鈉溶液中減少的離子是 (填離子符號)。
【拓展應用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質用途與性質對應關系合理的是( )
A.二氧化碳用于滅火——能與水反應 B.一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性
C.金剛石用于裁玻璃——硬度大 D.洗滌劑用于去除油污——________
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