元素的化學(xué)性質(zhì)與下列關(guān)系最密切的是（　�。�
A、元素的核電荷數(shù)
B、元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C、原子的核外電子總數(shù)
D、原子的最外層電子數(shù)
考點(diǎn)：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，據(jù)此解答．
解答：解：元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，觀察選項(xiàng)，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素化學(xué)性質(zhì)的決定因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你各舉出一個(gè)例子，說(shuō)明下列說(shuō)法是錯(cuò)誤的：
（1）溶液一定是無(wú)色的． 實(shí)例：
 
溶液不是無(wú)色的．
（2）均一、穩(wěn)定的液體都是溶液．實(shí)例：
 
是均一穩(wěn)定的液體但不是溶液．
（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)都是化合物．實(shí)例：
 
是由分子構(gòu)成的但不是化合物．
（4）能使燃著的木條熄滅的氣體都是N2．實(shí)例：
 
也能使燃著的木條熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列符號(hào)表示的含義
（1）3H2O
 

（2）nCO2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、鋼是很純的鐵
B、鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
C、鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵
D、鐵與稀硫酸反應(yīng)，生成FeSO4和H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)為了測(cè)定珍珠中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12.1g研碎的珍珠粉末，進(jìn)行四次高溫加熱（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作，記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次數(shù)第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量/g10.79.37.77.7
請(qǐng)計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳
 
g；
（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)日常生活中部分常見物質(zhì)進(jìn)行了pH測(cè)定，結(jié)果如圖所示，該同學(xué)據(jù)圖判斷中的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A、潔廁精與漂白液相混合，可增強(qiáng)使用效果
B、食醋可以除去皮蛋中的堿性澀味
C、pH小于5.6的雨水都屬于酸雨
D、肥皂水能使紫色石蕊溶液變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將過(guò)量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得濾渣和濾液溶質(zhì)分別是（　�。�
A、濾渣為鐵銅銀，濾液溶質(zhì)為硝酸鐵
B、濾渣為銅銀，濾液溶質(zhì)為硝酸亞鐵
C、濾渣為鐵銀，溶液溶質(zhì)為硝酸亞鐵，硝酸銅
D、濾渣為鐵銅銀，濾液溶質(zhì)為硝酸亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一幅貼在汽車加油站上的宣傳廣告．圍繞這幅廣告畫以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、玉米汁可用作汽車燃料
B、用玉米等植物為原料可制乙醇燃料
C、在汽油中加入適量的乙醇可作汽車燃料
D、乙醇汽油可節(jié)省化石燃料，減少汽車尾氣的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了．
【提出問(wèn)題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】小李：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象．
小王：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色．
小胡：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小翠：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無(wú)色．
【討論交流】（1）對(duì)小李猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：
 
．
（2）小胡認(rèn)為小王的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小胡的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油．
（2）小翠設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH
 
7（填“＜”、“＞”、“=”）；冷卻后pH
 
．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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