A. | 屬于有機(jī)物 | B. | 由兩種元素組成 | ||
C. | 碳、氫元素的質(zhì)量比為4:5 | D. | 一個(gè)PX分子含有18個(gè)原子 |
分析 A.根據(jù)有機(jī)物的概念來分析;B.根據(jù)化學(xué)式的意義來分析;C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析;D.根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來分析.
解答 解:A.由對(duì)二甲苯的化學(xué)式可知,它是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故正確;
B.由二甲苯的化學(xué)式C8H10可知,它是由碳元素和氫元素組成的,故正確;
C.對(duì)二甲苯中C、H兩種元素的質(zhì)量比為(12×8):(1×10)=48:5,故錯(cuò)誤;
D.對(duì)二甲苯的化學(xué)式C8H10可知,一個(gè)對(duì)二甲苯分子是由8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子,共18個(gè)原子構(gòu)成的,故正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示向稀鹽酸中不斷加水 | |
B. | 表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用 | |
C. | 表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 | |
D. | 表示20℃時(shí).向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園 | B. | 鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng) | ||
C. | 禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響 | D. | 發(fā)展公共交通,提倡低碳生活 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變 | |
B. | W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75% | |
C. | 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4 | |
D. | 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾是由粉塵和直徑小于2.5微米的PM2.5等復(fù)雜成分組成,霧霾屬于混合物 | |
B. | 凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害,不可食用 | |
C. | 人體內(nèi)葡萄糖被氧化時(shí)放出能量,是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能的過程 | |
D. | 化學(xué)肥料[CO(NH2)2、KH2PO4 等]的葉面噴施,提高了化肥的使用效率,其中KH2PO4屬于復(fù)合肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn) 識(shí) | B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,分子的體積變小 ②稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅 ③硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②可用福爾馬林浸泡海產(chǎn)品防腐 ③家中天然氣泄漏立即打開排風(fēng)扇 |
C.對(duì)鑒別除雜方法的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)科學(xué)家貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟 水,加肥皂水后攪拌 ②用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法提純粗鹽 ③通過灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛和滌綸 | ①拉瓦錫--測(cè)定空氣組成 ②門捷列夫--元素周期表 ③張青蓮--酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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