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金屬是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料.
(1)圖A是金屬的一個應用實例,利用了金屬的______性.圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是______.
(2)已知在相同的條件下,金屬的活動性越強,金屬和酸反應產生氣泡(氫氣)的速度就越快.
Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現象如圖2所示
①如圖2中Y所代表的金屬是______(填“Cu”或“Fe”)
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為______;
③鋁是活潑金屬,但常溫下鋁抗腐蝕性較強,其原因是______(用化學方程式表示);
④將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱,會發(fā)現熔化的鋁并不滴落,好像有一層膜兜著.由此可知氧化鋁的熔點______鋁的熔點(填“>”或<”).
(2)“淬火”是金屬熱處理常用的方法.其過程中,鐵在高溫下和水蒸氣反應生成四氧化三鐵和另一種氣體單質,此反應化學方程式為______,該反應屬于______基本反應類型.
(3)如圖3是工業(yè)煉鐵的基本生產流程示意圖.請回答下列問題:
①寫出設備A 的名稱:______;       
②寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式:______.產生的氣體的檢驗方法是:______(用化學方程式表示)

解:(1)由于金屬具有傳熱性,可用于制炊具;通過相互刻劃,可以比較硬度.所以該實驗探究的目的是:比較金屬的硬度;
(2)①由于Y的表面沒有氣泡生成,說明了Y不能與酸反應,故Y為銅;
②由金屬與酸反應的圖示可知:鋁、鐵能與酸反應,鋁與酸反應最劇烈,說明了鋁最活潑,其次是鐵,在金屬活潑性順序表中位于氫的前邊,銅不與酸反應,在金屬活潑性順序表中應位于氫的后面,所以三種金屬的活潑性強弱順序是:Al、Fe、Cu;
③鋁與空氣中的氧氣反應,生成了一層致密的氧化物的薄膜.所以,鋁是活潑金屬,但常溫下鋁抗腐蝕性較強.反應的方程式是:4Al+3O2═2Al2O3;
④由題意可知,鋁首先熔化,氧化鋁還未熔化.所以,氧化鋁的熔點大于鋁的熔點;
(3)鐵在高溫下和水蒸氣反應生成四氧化三鐵和另一種氣體單質,由質量守恒定律可知,另一種氣體單質是氫氣,反應的方程式是:3Fe+4H2O Fe3O4+4H2,該反應由一種單質和化合物反應,生成了另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應;
(4)①用于煉鐵的設備是高爐;
②赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2,常用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體,反應的方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答為:(1)傳熱,比較金屬的硬度;(2)①Cu;②Al、Fe、Cu;③4Al+3O2═2Al2O3;④>;(3)3Fe+4H2O Fe3O4+4H2,置換反應;(4)①高爐;②3CO+Fe2O32Fe+3CO2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
分析:(1)根據金屬的性質分析;通過相互刻劃,可以比較硬度;
(2)①根據Y的表面沒有氣泡分析Y金屬;
②根據金屬與酸是否反應以及反應產生氣泡的多少比較金屬的活潑性;
③根據鋁與氧氣的反應寫出反應的方程式;
④根據受熱時熔化的先后比較熔點;
(3)根據質量守恒定律分析鐵在高溫下和水蒸氣反應生成四氧化三鐵和另一種氣體單質,寫出反應的方程式,分析反應的基本類型;
(4)①煉鐵的設備是高爐;②根據煉鐵的原理寫出反應的方程式,常用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體,寫出反應的方程式.
點評:本題的難度不大,但涉及的知識點較多,其中方程式的書寫是重點,應加強化學方程式的書寫.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網金屬是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料.
(1)已知在相同的條件下,金屬的活動性越強,金屬和酸反應產生氣泡(氫氣)的速度就越快.Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現象如右圖所示.
①右圖中Y所代表的金屬是
 
(填“Cu”或“Fe”);
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 
;
③鋁是一種活潑金屬,但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是
 
;
(2)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標志.
①我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”.
I.用上述方法不能制得真正的黃金(Au)是因為
 
;
II.“藥金”是
 
(填“純金屬”或“合金”);
②鈦因常溫下不與酸、堿反應等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:
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在高溫下與足量Mg反應置換生成金屬Ti,該反應的化學方程式為:
 

上述生產過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質,可加入
 
除去.
(3)已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu,為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質量分數,某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究.
資料在線:Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(反應的化學方程式為:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),Fe和Cu不與氫氧化鈉溶液反應.
①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設計:
實驗操作 實驗現象 結論
Ⅰ取少量的金屬粉末于試管中,加入足量的
 
(填試劑名稱).
 
僅除去鋁
Ⅱ將試管靜置,棄去上層清液,加入足量的稀硫酸.
 
證明含有鐵
Ⅲ將試管靜置,棄去上層清液,多次洗滌剩余固體 剩余固體呈紫紅色 證明含有銅
精英家教網②為探究該金屬粉末中Al的質量分數,取20 g該金屬粉末,把100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量.實驗過程中得到的部分數據與圖象如下:
加NaOH溶液的次數 第一次 第二次 第三次
剩余固體的質量/g 16.5 n 9.5
Ⅰ.分析以上數據可知,上表中n的值為
 
;
Ⅱ.該金屬粉末中Al的質量分數為
 
%
Ⅲ.列式計算:所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料.
已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu,為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質量分數,某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究.
(查閱資料)Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(反應的化學方程式為:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),Fe和Cu不與氫氧化鈉溶液反應.
①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設計:
實驗操作 實驗現象 結論
Ⅰ取少量的金屬粉末于試管中,加入足量的________________(填試劑名稱). _____________. 僅除去鋁
Ⅱ將試管靜置,棄去上層清液,加入足量的稀硫酸. _____________. 證明含有鐵
Ⅲ將試管靜置,棄去上層清液,多次洗滌剩余固體 剩余固體呈紫紅色 證明含有銅
②為探究該金屬粉末中Al的質量分數,取20g該金屬粉末,把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量.實驗過程中得到的部分數據與圖象如下:
加NaOH溶液的次數 第一次 第二次 第三次
剩余固體的質量/g 16.5 n 9.5
I.分析以上數據可知上表中n的值為
 

II.該金屬粉末中Al的質量分數為
 
%;
III.列式計算:所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?棲霞區(qū)二模)金屬是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料.

(1)圖(1)A是金屬的一個應用實例,利用了金屬的
導熱
導熱
性.
圖(1)B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
比較合金和純金屬的硬度
比較合金和純金屬的硬度

(2)已知在相同的條件下,金屬的活動性越強,金屬和酸反應產生氣泡(氫氣)的速度就越快.Al、Cu、Fe三種金屬在稀
鹽酸里的反應現象如右圖(2)所示.
①圖(3)中Y所代表的金屬是
Cu
Cu
(填“Cu”或“Fe”);
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為
Al、Fe、Cu
Al、Fe、Cu
;
③鋁是一種活潑金屬,但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是
表面形成致密氧化膜
表面形成致密氧化膜
;
④將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱,會發(fā)現熔化的鋁并不滴落,好像有一層膜兜著.由此可知氧化鋁的熔點
 鋁的熔點(填“>”或<”).
(3)用一鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,加入適量氫氧化鈉溶液,封上口,振蕩,會發(fā)現易拉罐先變癟,過一段時間后又重新鼓起.
①易拉罐變癟的原因是(用化學方程式表示)
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

②易拉罐為什么又重新鼓起呢?原來鋁是一種特殊的金屬,能和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氣體單質.已知:在一個化學反應中,如果有元素化合價的升高,必然有元素化合價的降低.則鋁和氫氧化鈉溶液反應生成的氣體單質是
氫氣(H2
氫氣(H2

(4)圖(4)是工業(yè)煉鐵的基本生產流程示意圖.請回答下列問題:
①寫出設備A 的名稱:
高爐
高爐

②寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO
;
③除了上面的煉鐵方法之外,還可用鋁熱法煉鐵,即用鋁在高溫下把氧化鐵中鐵置換出來,寫出該反應的化學方程式
Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

金屬是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料.
(1)圖A是金屬的一個應用實例,利用了金屬的
傳熱
傳熱
性.圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
比較金屬的硬度
比較金屬的硬度

(2)已知在相同的條件下,金屬的活動性越強,金屬和酸反應產生氣泡(氫氣)的速度就越快.
Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現象如圖2所示
①如圖2中Y所代表的金屬是
Cu
Cu
(填“Cu”或“Fe”)
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為
Al、Fe、Cu
Al、Fe、Cu
;
③鋁是活潑金屬,但常溫下鋁抗腐蝕性較強,其原因是
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
(用化學方程式表示);
④將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱,會發(fā)現熔化的鋁并不滴落,好像有一層膜兜著.由此可知氧化鋁的熔點
鋁的熔點(填“>”或<”).
(2)“淬火”是金屬熱處理常用的方法.其過程中,鐵在高溫下和水蒸氣反應生成四氧化三鐵和另一種氣體單質,此反應化學方程式為
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
,該反應屬于
置換反應
置換反應
基本反應類型.
(3)如圖3是工業(yè)煉鐵的基本生產流程示意圖.請回答下列問題:
①寫出設備A 的名稱:
高爐
高爐
;              
②寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
.產生的氣體的檢驗方法是:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

金屬是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料.
(1)已知在相同的條件下,金屬的活動性越強,金屬和酸反應產生氣泡(氫氣)的速度就越快.Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現象如右圖所示.
①右圖中Y所代表的金屬是 _________ (填“Cu”或“Fe”);
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為 _________
③鋁是一種活潑金屬,但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是 _________ ;
(2)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標志.
①我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”.
I.用上述方法不能制得真正的黃金(Au)是因為_________;
II.“藥金”是_________(填“純金屬”或“合金”);
②鈦因常溫下不與酸、堿反應等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:
在高溫下與足量Mg反應置換生成金屬Ti,該反應的化學方程式為: _________
上述生產過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質,可加入 _________ 除去.
(3)已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu,為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質量分數,某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究.
資料在線:
Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(反應的化學方程式為:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),Fe和Cu不與氫氧化鈉溶液反應.
①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設計:

②為探究該金屬粉末中Al的質量分數,取20 g該金屬粉末,把100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量.實驗過程中得到的部分數據與圖象如下:
I.分析以上數據可知,上表中n的值為_________
II.該金屬粉末中Al的質量分數為_________%
III.列式計算:所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少?

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