A. | 分子體積變小 | B. | 分子質(zhì)量變小 | C. | 分子間隔變小 | D. | 分子數(shù)目減少 |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶?jī)?nèi)氣體的分子間隔變。
A、由分子的性質(zhì)可知,將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟與分子間隔變小有關(guān),而不是分子體積變小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、由分子的性質(zhì)可知,將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟與分子間隔變小有關(guān),而不是分子質(zhì)量變小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、由分子的性質(zhì)可知,將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟與分子間隔變小有關(guān),故選項(xiàng)正確項(xiàng).
D、由分子的性質(zhì)可知,將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟與分子間隔變小有關(guān),而不是分子數(shù)目減少,故選錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 人類使用金屬的先后順序不同 | 與金屬的活動(dòng)強(qiáng)弱有關(guān),活動(dòng)性越強(qiáng),使用越早 |
B | 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性 | 溶液中都含有氫氧根離子 |
C | 氯化鈉能用作融雪劑 | 氯化鈉的熔點(diǎn)較低 |
D | 高壓線夏天比冬天變得松弛 | 分子間間隔發(fā)生改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20℃時(shí),甲的溶解度比乙大 | |
B. | 40℃時(shí),甲和乙的溶解度相等 | |
C. | 40℃時(shí),甲的飽和溶液升溫到60℃仍是飽和溶液 | |
D. | 60℃時(shí),在60g的甲中加入100g的水,不能完全溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 輪胎爆炸 | C. | 鐵釘生銹 | D. | 汽油揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 耗費(fèi)大量人力物力,得不償失 | B. | 是保護(hù)金屬資源的重要途徑 | ||
C. | 可以減少?gòu)U棄金屬對(duì)環(huán)境的污染 | D. | 可以節(jié)約寶貴的金屬資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋼 鐵 | B. | 氫氣 天然氣 | C. | 石灰水 礦泉水 | D. | 水銀 水 |
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