保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，下列措施中與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是（    ）

A.提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行

B.推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

C.減少戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，避免呼吸道疾病

D.廢舊電池回收集中處理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是（    ）

圖3-4

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空氣的成分按體積計(jì)算大約為21%的是(     )

A.氮?dú)?nbsp;             B.氧氣           C.二氧化碳         D.稀有氣體

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下列物質(zhì)在空氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是（    ）

        A．木炭             B.紅磷             C.硫                 D.細(xì)鐵絲

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實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（    ）

  A．都屬于氧化物      B．都含有氧氣      C．都含有氧分子      D．都含有氧元素

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X在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味的氣體，X可能是（    ）

 A、木炭            B、鐵絲           C、氫氣             D、硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不能從以下兩個(gè)化學(xué)方程式中獲取的信息是（    ）

反應(yīng)①：2H2O2  2H2O + O2↑       反應(yīng)②：2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2↑

A．反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成       B．反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進(jìn)行的

C．反應(yīng)①和反應(yīng)②都放出熱量         D．反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組用圖22所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28.0

23.2

18.4

18.4

（1）共制得氧氣             g。

（2）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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下列說法中正確的是（    ）

   A. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

   B. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

 
   C. 自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

   D. 水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案