如圖所示，幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色．對上述現(xiàn)象的解釋正確的是


  1. A.
    甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)
  2. B.
    大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的微粒與甲中的溶液接觸，使變紅
  3. C.
    乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，進入了甲溶液使溶液變紅
  4. D.
    氨水能使酚酞溶液變紅
CD
分析：濃氨水具有揮發(fā)性，乙中的氨氣分子不斷運動到燒杯中，部分氨氣的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈堿性使酚酞變紅，利用這些相關(guān)知識可解決此題．
解答：A、甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，是乙中的氨氣分子溶解在甲中形成了氨水，與乙有關(guān)，故此項錯誤．
B、甲中溶液變紅的原因是氨氣分子的原因，大燒杯內(nèi)壁無特殊微粒，故此項錯誤．
C、此項敘述了氨氣分子由乙擴散到甲的過程，故此解釋正確．
D、使酚酞變紅是堿性物質(zhì)氨水的性質(zhì)，此解釋正確．
故選CD．
點評：此題是對分子擴散知識的考查，解題的關(guān)鍵是對氨氣分子擴散的實質(zhì)又較明確的認識，須知道知道分子擴散的過程，同時也要對氨氣的性質(zhì)有所了解，屬于一道基礎(chǔ)性實驗題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?衢州）某科學(xué)興趣小組同學(xué)為了驗證質(zhì)量守恒定律，進行了如下實驗：

（1）實驗一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數(shù)據(jù)后將其點燃（如圖一），幾分鐘后發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變小了．
（2）實驗二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數(shù)據(jù)后再點燃蠟燭（圖三），與實驗一燃燒相同的時間，發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變大了．
請回答下列問題：
（1）分析以上兩個實驗可知，要驗證質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)通常應(yīng)在
密閉
密閉
容器內(nèi)進行．
（2）請你運用質(zhì)量守恒定律，選擇其中的一個實驗進行解釋：
實驗一：蠟燭在空氣中燃燒，是蠟燭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：蠟燭和氧氣的質(zhì)量等于剩余的蠟燭和二氧化碳和水的總質(zhì)量；因此蠟燭的質(zhì)量大于剩余蠟燭的質(zhì)量，生成的二氧化碳和水擴散到空氣中去了，所以電子秤的示數(shù)變�。�
實驗一：蠟燭在空氣中燃燒，是蠟燭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：蠟燭和氧氣的質(zhì)量等于剩余的蠟燭和二氧化碳和水的總質(zhì)量；因此蠟燭的質(zhì)量大于剩余蠟燭的質(zhì)量，生成的二氧化碳和水擴散到空氣中去了，所以電子秤的示數(shù)變小．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色．對上述現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京六中九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色．對上述現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A．甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)
B．大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的微粒與甲中的溶液接觸，使變紅
C．乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，進入了甲溶液使溶液變紅
D．氨水能使酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年浙江省衢州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某科學(xué)興趣小組同學(xué)為了驗證質(zhì)量守恒定律，進行了如下實驗：

（1）實驗一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數(shù)據(jù)后將其點燃（如圖一），幾分鐘后發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變小了．
（2）實驗二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數(shù)據(jù)后再點燃蠟燭（圖三），與實驗一燃燒相同的時間，發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變大了．
請回答下列問題：
（1）分析以上兩個實驗可知，要驗證質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)通常應(yīng)在______容器內(nèi)進行．
（2）請你運用質(zhì)量守恒定律，選擇其中的一個實驗進行解釋：______．

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