【題目】在小明老家至今還有用作貯藏的地窖,當他學過二氧化碳知識后,及時科普了爺爺、奶奶,并且還主動參與了當?shù)氐恼n外活動小組,他們共同完成了如下實驗探究。請回答下列問題:

(1)人若要進入久未開啟的地窖,首先要做的實驗是___

A用手電筒照明 B手持燃著蠟燭

C端入一大盆水 D把狗狗推進去

(2)同學們對地窖充滿了好奇,決定要設計方案親自測出其中二氧化碳的體積分數(shù)。

①取樣:從地窖中用集氣瓶迅速取回一瓶氣體樣品的方法是_________________________。

②測定:用150mL的注射器從集氣瓶中抽取100mL氣體樣品,用下圖所示裝置進行實驗。待推出所有氣體并充分反應后,量筒內(nèi)水的體積為99mL。

③估算:地窖中二氧化碳的體積分數(shù)為__________,若較長時間在里面停留,對人體產(chǎn)生的不適癥狀為_______________。

(3)若要進入含CO2較多的地方,應采取的措施是____________

【答案】B 將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,帶進地窖中,將水倒掉,擦干瓶內(nèi)壁水分,蓋上玻璃片,迅速出來 >1% 氣悶,頭昏,心悸 通風

【解析】

1)由于二氧化碳不支持呼吸,人若要進入久未開啟的地窖,首先要做的實驗是燈火實驗,如果蠟燭熄滅或燃燒不旺,不要進去。故選B;

2)①取樣:從地窖中用集氣瓶迅速取回一瓶氣體樣品的方法是將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,帶進地窖中,將水倒掉,擦干瓶內(nèi)壁水分,蓋上玻璃片,迅速出來;

③估算:地窖中二氧化碳的體積分數(shù)=;由于有部分二氧化碳溶于水,地窖中二氧化碳的體積分數(shù)應>1%。若較長時間在里面停留,對人體產(chǎn)生的不適癥狀為:使人感到氣氣悶,頭昏,心悸等;

3)若在進入含二氧化碳較多的地方,應采取的措施是:通風。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小文同學取瑞金市石灰石樣品20g進行測定實驗,現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示。

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求:

1m的值為_______;

2)第______次為恰好完全反應;

3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知a、b、c三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。則下列分析正確的是____

AP點表示a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

Bt2°C,ab、c 三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是a溶液

Ct1°C,將等質(zhì)量的三種物質(zhì)分別加入等體積的水中,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)有固體剩余,則剩余的固體是b物質(zhì)

Dt1°C,將三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫至t2°C,所得a、b、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學在學完酸和堿的化學性質(zhì)實驗后,做了如下實驗,并對實驗過程進行了探究:

實驗1:將一定量的稀鹽酸倒人盛有氧化銅粉末的燒杯A中,實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________,充分反應后得到溶液B。燒杯A中發(fā)生反應的化學方程式為___________________。

實驗2:向溶液B中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了藍色沉淀,過濾后得到濾液C。

[提出問題]濾液C中含有哪些溶質(zhì)?

[猜想與假設]

小可認為:含有NaCl;

小凡認為:含有NaClHCl;

小燕認為:含有NaClNaOH;

小楠認為:含有_______________

[討論與交流]1)同學們經(jīng)過討論后,--致認為小凡的猜想不正確,你認為其中的理由是______________。

2)小可經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)濾液C呈無色,認為自己的猜想正確,小楠的猜想是錯誤的。經(jīng)過討論,同學們也否定了小可的觀點,原因是_______________。

3)當向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液的過程中,剛開始出現(xiàn)藍色沉淀時,溶液B中所含的離子是__________。

實驗3:小楠取濾液C于試管中,加入無色酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象為______________。于是同學們得出了結(jié)論:小燕的猜想正確。

[反思拓展]1)探究反應后所得溶液的溶質(zhì)成分時,不僅要考慮生成物,還要考慮反應物是否過量。

2)上述實驗體現(xiàn)酸的兩個化學性質(zhì),即酸能與金屬氧化物反應、酸能與堿反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是簡易電解水和凈化水的裝置,回答下列問題:

1)電解水時,需要在水中預先放入少量氫氧化鈉溶液來增強水的導電性,此時溶液的pH_____7。

2)與電池負極相連的試管a收集到的氣體是_____(寫名稱),該反應的化學方程式為:_____。

3)在上圖的凈水過程中,活性炭的作用是_____、過濾等,生活中常用_____的方法把硬水變軟水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新新化學興趣小組在裝有空氣的密閉容器內(nèi),借助數(shù)字傳感技術監(jiān)測蠟燭從燃燒直到熄滅的過程中氧氣和二氧化碳氣體體積分數(shù)的變化。并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制圖像如下:結(jié)合圖像回答下列問題:

1)蠟燭燃燒前氧氣的體積分數(shù)是____________

2)蠟燭是在____________時熄滅的,此時測得二氧化碳濃度為____________,此時密閉容器內(nèi)含有的氣體是____________

3)由此得出可燃物燃燒的條件是____________

4)點燃兩支長度不同的蠟燭,將其固定在桌面上。然后用玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面,發(fā)現(xiàn)較長的一支蠟燭先熄滅,短的蠟燭后熄滅。

(提出問題)導致高處蠟燭熄滅的原因是什么呢?

(假設猜想)①可能是高蠟燭火焰附近二氧化碳濃度過大

②可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度太過低

(設計實驗)③甲同學按照如圖裝置進行實驗,先在空氣中點燃兩支蠟燭,然后用高玻璃杯罩住。過一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在杯子內(nèi)部上方的濾紙條先褪色。由此說明高蠟燭火焰附近二氧化碳的濃度____________

④乙同學收集一瓶含氧氣20%、二氧化碳80%的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入集氣瓶中并密封,觀察到蠟燭燃燒一段時間慢慢熄滅了,根據(jù)此實驗現(xiàn)象可知(假設猜想)①_______(填合理不合理)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉。現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品12.5g,將其放入干凈的燒杯中,加入100g水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示。請回答下列的問題。

1B點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號)。

2)求碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____(結(jié)果精確至0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新能源汽車離不開金屬材料和新能源。

1)下列能源不屬于新能源的是_____(填序號);

A 氫能 B 核能 C 石油 D 風能

2)鋰電池可為新能源汽車提供動力,由_____能轉(zhuǎn)化為機械能;

3)新能源汽車使用的硬鋁和純鋁相比,硬度較大的是_____;

4)如圖是生鐵的冶煉裝置圖,玻璃管中固體的顏色變化是_____處理尾氣的方法是_____;

5)向CuSO4Na2SO4的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應停止后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理正確的是(  )

A.堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B.置換反應一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應

C.在日常生活中鐵制品很容易生銹,所以鋁制品也很容易生銹

D.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

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