【題目】小紅同學(xué)國慶節(jié)期間去成都游玩,她去動物園觀看了大熊貓,在觀察大熊貓時她對大熊貓的食物竹子產(chǎn)生了濃厚的興趣,回到家后她想對竹子竹節(jié)內(nèi)的氣體進行研究,下面是她在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究的內(nèi)容:

(1)如何收集竹節(jié)內(nèi)的氣體?她們提出了兩種方法:A.將竹節(jié)在水下打一小孔,并用排水法收集竹節(jié)內(nèi)的氣體;B.將竹節(jié)打一小孔,然后用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)的氣體。一番討論后小組同學(xué)認為A方法不好,理由是_____。然后他們按B方法收集了一定量的氣體樣品。

(2)小組同學(xué)推測竹節(jié)內(nèi)的氣體含有二氧化碳,于是她們將氣體通入了(填試劑名稱)_____中,觀察到________,最終確定她們的猜想是正確的。

(3)她們對氣體中是否有氧氣產(chǎn)生了爭論,小紅提出可以將帶火星的小木條伸入氣體中,若木條復(fù)燃則氣體中含有氧氣,此方案遭到了其他同學(xué)的反對,她們的理由是_____,最終她們用老師提供的檢測儀器幫助下確定了氣體中含有氧氣。

(4)她們想仿照書本上測定空氣中氧氣含量的實驗確定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的含量:選用實際容積為50mL的硬質(zhì)玻璃管作為反應(yīng)容器,將過量的銅粉放入其中,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置(假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招〖t的設(shè)想正常進行,銅粉所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,氣球在實驗前后都被壓扁以免對實驗產(chǎn)生影響)。已知銅粉加熱時可以和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。

①連接好儀器在裝入銅粉前應(yīng)進行的操作是___________

②小紅抽取20mL氣體樣品按圖進行實驗,在實驗過程中她反復(fù)緩慢推拉注射器,該操作的目的是 ____________。

③實驗結(jié)束后,注射器活塞最終停留在8mL處,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)為_______

④我們?nèi)私贪娼滩闹袑嶒炇覝y定空氣中氧氣含量的原理是(寫文字表達式)__________

【答案】竹節(jié)內(nèi)氣體可能會溶于水或者與水反應(yīng)澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁若氣體中氧氣含量較低,帶火星的小木條也不復(fù)燃檢查裝置的氣密性保證裝置內(nèi)氧氣被充分反應(yīng)7.5%(或者10% 前者是按氧氣體積21%計算的,后者是按20%算的)紅磷+ 氧氣五氧化二磷

【解析】

(1)竹節(jié)內(nèi)氣體的氣體可能會溶于水或者與水反應(yīng)收集的氣體體積比實際體積;

(2)實驗室驗證二氧化碳用澄清石灰水;將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,證明是二氧化碳;

(3)帶火星的木條沒有復(fù)燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,所以:當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃;

(4)①連接好儀器在裝入銅粉前應(yīng)進行的操作是檢查裝置的氣密性;

②在實驗加熱過程中,為使空氣中的氧氣充分反應(yīng),應(yīng)交替緩慢推動兩個注射器活塞;

③空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)= 100%=7.5%(若按空氣中氧氣的體積分數(shù)為20%,則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)= 100%=10%);

④紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖中所示的化學(xué)實驗常用儀器,回答下列問題(填對應(yīng)的字母):

(1)用于吸取和滴加少量液體的是__;(2) 主要用于過濾的儀器是________

(3)用于支撐和固定各種儀器的是________;(4)可用于攪拌的玻璃儀器是________;

(5)用于量取一定體積液體的主要儀器是________

(6) 用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是__________;

(7)需墊上石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的儀器是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:

1)吸取和滴加少量的液體需要用 。(填標號,下同)

2)能用來加熱的儀器是 。

3)量取8毫升的水,需要用 。

4)把糖溶解到一定量的水中時,需要用 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組在“過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”的探究活動進行了如下探究:

(活動與探究一)實驗①:在試管中加入 5mL 5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管, 觀察到的現(xiàn)象是______。

實驗②:稱量 ag 二氧化錳加入上述試管中,把帶火星的木條伸入試管,觀察到木條復(fù)燃了。

(1)小馳同學(xué)得出二氧化錳是這個化學(xué)變化中的催化劑。小昌同學(xué)認為小馳同學(xué)的說法是 不準確的,小昌同學(xué)的理由是______。

(活動與探究二)

(2) 用 20mL 5%的過氧化氫溶液進行實驗,測定每次收集到 100mL 氧氣時所用的時間, 結(jié)果如下(其他實驗條件如溫度等均相同)。

實驗次序

1

2

3

4

5

MnO2 用量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

所用時間/s

8

5

3

2

2

此實驗的目的是探究______對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響,由上表可以得出的結(jié)論是______。收集氧氣的方法最好采用______法。該反應(yīng)的文字表達式______。

(3)請你幫助興趣小組繼續(xù)探究催化劑還有哪些其他因素可以影響反應(yīng)速率(只要求提出 一種影響因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)

(假設(shè))_____

(實驗方案)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究。

(提出問題)淡黃色固體是什么?

(查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體。

(設(shè)計實驗)

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是_____(選填字母)。

A.操作簡單 B.無實驗污染 C.節(jié)約能源

(實驗驗證)用如圖裝置實驗,將淡黃色粉末加入試管中

①若無現(xiàn)象,則此粉末為_____,

②若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到試管中的現(xiàn)象是_____,燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明_____。

(實驗結(jié)論)實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

(問題討論)興趣小組通過討論,認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成O2.你可采用_____操作加以驗證。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:

⑴第16號元素屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易________ (填“得”或“失”)電子;

⑵元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的________數(shù)關(guān)系密切;

⑶在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有________(任寫一點);

⑷研究表明:第二周期從3~9號元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11~17號元素原子半徑變化規(guī)律是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,測得數(shù)據(jù)如下導(dǎo)管容積忽略不計,單位是

集氣瓶容積

實驗前集氣瓶內(nèi)水的體積

實驗前燒杯內(nèi)水的

體積

實驗后燒杯內(nèi)水的

體積

250

20

200

165

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式______

(2)該實驗測得的氧氣的含量為______精確到

(3)造成這一結(jié)果可能的原因是______、______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室可以利用下圖裝置制得鐵。

(1)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。

(3)C處酒精燈的作用是_______________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線,請回答:

(1)50℃時,100g水中最多可以溶解_______g硝酸鉀。

(2)20℃時,向100g水中加入30g硝酸鉀固體,充分攪拌后,所得溶液為________溶液(填“飽和”或“不飽和”),將該溶液升溫到50℃時,其質(zhì)量分數(shù)是_______(只列計算式)

(3)欲將硝酸鉀溶液從A點轉(zhuǎn)化為B點,可采取的措施是________________。

(4)20℃時,將KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別恒溫蒸發(fā)10g水,析出晶體最多的是_________(填“KNO3”或“NaCl”)。

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