附加題：實(shí)驗(yàn)探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體，如圖所示．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)該氣體做出一種假設(shè)（猜想），并按你的假設(shè)進(jìn)行探究，填寫下表．

假設(shè)（猜想）

驗(yàn)證方法及操作

可能看到的現(xiàn)象 

結(jié)論 


考點(diǎn)： 猜想與事實(shí)驗(yàn)證；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．

專題： 實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)題．

分析： 實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體，用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)該氣體做出一種假設(shè)（猜想），并按假設(shè)進(jìn)行探究；利用檢驗(yàn)氣體的方法，驗(yàn)證氣體的方法和操作步驟：猜想是氧氣，則用帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶里，觀察現(xiàn)象，由現(xiàn)象得出結(jié)論．

解答： 解：實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體，假設(shè)氣體為氧氣，便利用檢驗(yàn)氧氣的方法步驟進(jìn)行操作，觀察現(xiàn)象，由現(xiàn)象得出結(jié)論．

故答為：

假設(shè)（猜想） 該氣體是氧氣

驗(yàn)證方法及操作 把帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶里

可能看到的現(xiàn)象 帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條不復(fù)燃

結(jié)論 該氣體是氧氣 該氣體不是氧氣

點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查實(shí)驗(yàn)的猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法，掌握一些常用氣體的檢驗(yàn)方法及注意事項(xiàng)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用燈帽蓋滅酒精燈，其主要的滅火原理是（     ）

A．隔絕空氣                 B．清除可燃物

C．降低酒精的著火點(diǎn)         D．使溫度降到酒精的著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w．就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

　 A． 建立假設(shè) B． 收集證據(jù) C． 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D． 做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在春節(jié)燃放煙花爆竹是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗．小明根據(jù)下列現(xiàn)象推測(cè)煙花爆竹的成分中可能含有什么物質(zhì)，其中不合理的是（　�。�

　 A． 燃放煙花時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，說(shuō)明煙花中可能含有鎂粉

　 B． 燃放煙花時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說(shuō)明煙花中可能含有鐵粉

　 C． 爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色，說(shuō)明火藥的成分中可能含有木炭粉

　 D． 爆竹爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說(shuō)明火藥的成分中可能含有硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “春泛鹽，秋泛硝．”有些地區(qū)的鹽堿地里春天會(huì)析出食鹽，到了秋天，又會(huì)析出芒硝（主要成分是Na2SO4•10H2O）．該地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)們對(duì)“硝”的成分產(chǎn)生了爭(zhēng)議，甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中只含有硫酸鈉，乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中既含有硫酸鈉，又含有氯化鈉．為了驗(yàn)證猜想，他們采集了樣品，加適量水完全溶解后，過(guò)濾，濾液備用．

請(qǐng)你和他們一起完成探究．

（1）甲小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：

取少量濾液放入試管中，滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，再滴加稀硝酸，可以觀察到的現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

乙小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：

取少量濾液放入試管中，滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加　　．如果乙小組的觀點(diǎn)正確，現(xiàn)象應(yīng)該是　　；

（3）你認(rèn)為甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)哪個(gè)合理，理由是　　

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)為宗旨，下列提法不符合其宗旨的是（　�。�

　 A． 普及化學(xué)知識(shí)，宣傳化學(xué)貢獻(xiàn)，提高公眾科學(xué)素質(zhì)

　 B． 推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品

　 C． 化學(xué)是一門可以創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)

　 D． 讓公眾更多了解化學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，激發(fā)人們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和創(chuàng)造熱情

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實(shí)與化學(xué)的發(fā)展關(guān)系不大的是（　�。�

　 A． 新材料的開發(fā)與利用

　 B． 食物、衣料和日常用品的日益豐富

　 C． 電腦軟件的不斷升級(jí)

　 D． 環(huán)境污染的預(yù)防和治理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�

選項(xiàng) A B C D

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)    

實(shí)驗(yàn)

目的 驗(yàn)證氧氣是否集滿 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng) 驗(yàn)證質(zhì)量

守恒定律

　 A． A B． B C． C D． D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　 A． 甲烷可以在空氣中燃燒 B． 金屬汞常溫下是液體

　 C． 高錳酸鉀是紫黑色固體 D． 銀具有良好的延展性

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