2012倫敦奧運(yùn)遠(yuǎn)征低碳行活動(dòng)是以一群中國大學(xué)生為主體的團(tuán)隊(duì)所舉行自行車騎行遠(yuǎn)征，他們將于2012年1月份從廣州出發(fā)，橫跨亞歐大陸多個(gè)國家向2012年奧運(yùn)舉辦城市——“倫敦”進(jìn)發(fā)，以示對倫敦奧運(yùn)的支持，同時(shí)也是一次大型的公益宣傳活動(dòng)，根據(jù)這則新聞并結(jié)合“低碳未來”的主題談?wù)勀愕目捶ǎ◤馁Y源、環(huán)保、情感價(jià)值觀談）

減少化石燃料的使用，在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具等；積極開發(fā)使用太陽能、風(fēng)能及氫能能等新能源；在日常生活中許多點(diǎn)滴小事可以減少二氧化碳的排放，如出行少坐出租車或私家車，多坐公交車；隨手關(guān)燈等；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；加強(qiáng)宣傳“低碳未來”的理念等．

解析試題分析：“低碳未來”不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇．“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，如減少化石燃料的使用，在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具等．“低碳生活”是指較低的溫室氣體（CO2）排放，強(qiáng)調(diào)低能量、低消耗的生活方式．如出行少坐出租車或私家車，多坐公交車；隨手關(guān)燈等；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用．
考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)．
點(diǎn)評：本題難度不是很大，屬于開放性的試題，節(jié)能減排是符合“低碳未來“的理念的重要措施，我們要從生活中的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。
（1）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？
（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例甲乙說明。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

使用如圖所示裝置制取氧氣。

（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：     ；
（2）指出圖4裝置中1個(gè)明顯的不足之處：     ；
（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：     （填字母，可多選）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)應(yīng)開始收集
（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了如表所示的系列實(shí)驗(yàn)：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，     ；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論是：     是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；
（5）將10g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g。試計(jì)算：
①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2012年5月30日，國務(wù)院討論通過《“十二五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，其中涉及到節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)等．
（1）在以下研究領(lǐng)域中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是　     　（填序號）

A．研制新型航空材料 B．合成藥物 
C．將廢舊塑料變?yōu)槠嚾剂?nbsp;D．研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律 
納米材料石墨烯可以幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)“太空電梯”纜線的構(gòu)想，金剛石、石墨、石墨烯都是由碳元素組成的．請你推測石墨烯可能具有的化學(xué)性質(zhì)（一條即可）　      　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到（I）、（Ⅱ）中的小花均不變色，（Ⅲ）中的小花變?yōu)榧t色。請回答：

（1）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？
（2）老師認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以證明。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

小明和小紅利用下圖裝置，以碳酸鈣和稀鹽酸為原料來制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行比較分析．

（1）小明用圖甲和圖乙組合來制取二氧化碳?xì)怏w，如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？請寫出具體操作：                                       。
（2）小紅認(rèn)為用甲丙收集二氧化碳?xì)怏w的方法比圖乙更好．你認(rèn)為她的理由是：        （寫出一點(diǎn)）。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中小紅發(fā)現(xiàn)反應(yīng)有快慢，請你列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（7分）室溫時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達(dá)到飽和，再滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩。
（1）將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后，溶液變?yōu)?            色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。
（2）實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是                                   ，
說明                                                                    。
（3）實(shí)驗(yàn)①的作用是                                                        。
（4）實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列做法不正確的是

A．家用電器著火，立即用水澆滅
B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C．不慎將燃著的酒精燈碰倒，立即用濕布蓋滅
D．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸緩慢注入水中并攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鐵畫是中國工藝美術(shù)園中的一朵奇葩(如圖)。關(guān)于鐵畫的敘述不正確的是(  )

A．懸掛在干燥的環(huán)境中
B．生銹時(shí)主要生成四氧化三鐵
C．經(jīng)常清掃表面的灰塵可以防止生銹
D．表面涂漆以防止生銹

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同步練習(xí)冊答案