3．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A、B、C三種物質(zhì)都屬于易溶物質(zhì)
B．若A中混有少量的C，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純得到A
C．A、B的飽和溶液從50℃降溫至30℃時(shí)，A析出的晶體比B多
D．M點(diǎn)表示50℃時(shí)A、B的溶解度相同

分析 A、室溫（20℃）時(shí)，溶解度大于10克的屬于易溶物質(zhì)，在1克和10克之間是可溶物質(zhì)，在0.01克和1克之間屬于微溶物質(zhì)，小于0.01克的是不溶物質(zhì)；
B、據(jù)AC的溶解度隨溫度變化情況分析解答；
C、等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多；
D、溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等．

解答 解：A、室溫（20℃）時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都大于20g，都屬于易溶物質(zhì)，正確；
B、A的溶解度受溫度影響大，C的溶解度受溫度影響較小，所以若A中混有少量的C，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純得到A，正確；
C、等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多，題意中不知二者的質(zhì)量，故無(wú)法比較，錯(cuò)誤；
D、M點(diǎn)是50℃時(shí)A、B的溶解度曲線的交點(diǎn)，二者的溶解度相同，正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線的意義，掌握固體物質(zhì)析出晶體的方法與溶解度變化的關(guān)系等知識(shí)，才能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過(guò)濾反應(yīng)后的混合物．老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成．請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題．
查閱資料：碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．
提出猜想：
猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2的混合物；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物；
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，無(wú)明顯現(xiàn)象．同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）證明猜想2成立．
問(wèn)題討論：
（3）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認(rèn)為，甲同學(xué)能（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（4）乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認(rèn)為乙同學(xué)不能選填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，理由是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．石灰石的主要成分為碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3，碳酸鈣在高溫條件下分解生成生石灰（CaO）和二氧化碳，化學(xué)方程式如下：
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．若高溫分解50克CaCO3，可生成多少克生石灰（CaO）？
①設(shè)未知數(shù)：
②寫(xiě)化學(xué)方程式：
③求已知物、未知物之間的質(zhì)量比：
④列出例式，求解：
⑤作答：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于水的組成，敘述正確的是（　�。�
A．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
B．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C．水是由氫元素和氧元素組成的
D．水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．按題目設(shè)定的要求填空：
（1）現(xiàn)有如下儀器：

用字母回答：
①用于攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體的是a；
②用于吸取和滴加少量液體的是f；
③用于較大量液體的反應(yīng)容器是b；
④收集和儲(chǔ)存少量氣體的是d．
（2）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差    D．防止液體濺出
①加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱B；
②滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上A；
③過(guò)濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中D；
④量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視C；
（3）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；
②做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙或水；
③加熱時(shí)玻璃容器外壁有水，應(yīng)先擦干；
④實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤出導(dǎo)管； 再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON），回答下列問(wèn)題：
（1）丙烯酰胺由四種元素組成．
（2）每個(gè)丙烯酰胺分子中有10個(gè)原子．
（3）丙烯酰胺中碳元素、氫元素、氧元素、氮元素的質(zhì)量比是多少？
（4）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多少？
（5）100克丙烯酰胺中含有多少克碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用分子一原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)（假定反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知碘元素符號(hào)為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)下列空白：
（1）X的值是53，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子，該元素屬于非金屬元素．（填“金屬”或“非金屬”）
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是C．（填字母）

（3）加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀（KIO3）中的碘元素，則此物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為214，各元素的質(zhì)量比是39：127：48．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：
二個(gè)鈣原子2Ca；
三個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2．

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