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【題目】A、B、C、D是本學期學習的常見物質,各物質之間的轉化關系如下圖所示(反應條件、其它反應物和部分產物已略去)試回答下列問題。

已知A是一種式量為100的難溶性的含有鈣元素的白色固體,寫出A轉化為B和C的化學方程式: ,該反應的基本類型是 。

若D是黑色粉末,則A物質的化學式為 (21) 。

【答案】 CaCO3CaO +CO2

分解反應

(21) H2O

【解析】

試題分析:根據“A是一種式量為100的難溶性的含有鈣元素的白色固體”,那么A是碳酸鈣;碳酸鈣在高溫的條件下會分解生成氧化鈣和二氧化碳;那么 C是氧化鈣或二氧化碳中的一種,根據轉化關系,C與D反應會生成碳酸鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,故B是氧化鈣,C是二氧化碳,D是氫氧化鈣。

常見的黑色粉末有:鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵、二氧化錳和碳粉,根據轉化關系:A分解得到B和C,B能轉化為黑色粉末D,C能與黑成粉末D反應生成A,那么D可能是氧化銅或四氧化三鐵,氧化銅與氫氣反應生成水,水電解生成氫氣和氧氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在氮氣、二氧化碳、氧氣、氦氣、氫氣五種物質中,選擇合適的物質用化學式填空:

性質很穩(wěn)定,可用于填充探空氣球或飛艇: (1) ;

常溫下密度最小的氣體: (2) ;

排放過多會造成溫室效應: (3) 。

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【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質,下列說法正確的是:(

A.它們是同一種物質 B.它們碳原子的排列方式相同

C.它們的化學性質不同 D.它們的物理性質不同

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【題目】(10分)銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學學習小組對銅綠成分產生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?

【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色;

碳與一般的酸不反應;

CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。

【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如下實驗:

【觀察分析】A裝置中綠色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{色;

C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式為 。

【實驗結論】銅綠中除銅元素外還有 和碳等元素。

【交流討論】根據銅綠的組成,小組同學對A裝置中產生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想:

(1)全部為CuO (2)CuO和C的混合物

【深入探究】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(1)正確

②①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(2)正確

【實驗結論】化學學習小組同學通過實驗證明猜想(1)正確。

【反思應用】根據銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的 等有關;要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與 接觸。

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【題目】我們已學習了簡單的物質分類,以下物質中既屬于純凈物又屬于氧化物的是

A.充分加熱高錳酸鉀后的剩余固體 B.水和冰的混和物

C.澄清的石灰水 D.潔凈的空氣

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【題目】化學與人體健康密切相關。市場上有高鈣牛奶加氟牙膏、葡萄糖酸鋅等商品,這里的鈣、氟、鋅應理解為

A.原子 B.單質 C.分子 D.元素

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【題目】(4分)根據下圖所示實驗,回答下列問題。

(1)A裝置中鐵絲沒有燃燒的原因(只需答一點) 。

(2)B裝置中,分別加入相同體積的下列試劑后,迅速擰緊瓶蓋并振蕩,能使質地較軟的塑料瓶變癟的是(填序號)

a.水 b.氫氧化鈉溶液 c.濃硫酸 d.澄清石灰水

(3)C裝置中,實驗現象為燃著的蠟燭由下至上熄滅,原因為 。

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【題目】下列對分子、原子、離子的認識,正確的是

A.原子是最小的粒子,不可再分 B.溫度越高,分子運動速率越快

C離子不能直接構成物質 D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔

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【題目】12分)黃石新水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數,取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水。)有關實驗數據如下表:

反應前

反應后

實驗數據

燒杯和稀鹽酸的質量

石灰石樣品的質量

燒杯和其中混合物的質量

150 g

12 g

157.6 g

(1)根據質量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質量為 g。

(2)求該石灰石中碳酸鈣的質量分數

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