17．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A．t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙
B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大
C．t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)加水溶解配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量甲＜乙
D．t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

分析 A、據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大��；
B、等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多；
C、據(jù)該溫度下兩物質(zhì)的溶解度大小分析解答；
D、該溫度下二者的溶解度相等，則等質(zhì)量的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等．

解答 解：A、由圖可知：t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙，正確；
B、等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多，現(xiàn)在不知兩溶液的質(zhì)量，故無法比較降溫析出晶體的質(zhì)量多少，故錯誤；
C、t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙，則將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)加水溶解配成飽和溶液，乙需要水的質(zhì)量多，故所得溶液的質(zhì)量甲＜乙，正確；
D、該溫度下二者的溶解度相等，則t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等，正確；
故選：B．

點(diǎn)評 了解溶解度概念的含義、溶解度曲線的相關(guān)知識，才能結(jié)合題意靈活分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是金屬活動性探究實(shí)驗(yàn)的一部分，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（　�。�
A．①鐵片表面無明顯變化
B．③溶液逐漸變藍(lán)色
C．通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯航饘倩顒有皂樞驗(yàn)椋篎e＞H＞Cu＞Ag
D．①②或②③都能得出金屬活動性順序?yàn)椋篎e＞Cu＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在一次用餐中，同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇．于是對其成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】：（1）該固體酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液呈中性．
【提出問題】：固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)探究】：（1）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，取沉淀于試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
（2）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
①甲組取燒杯中上層清液于兩支試管中，按如圖探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生
白色沉淀
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉．理由是Na2CO3溶液呈堿性，也能使酚酞變紅．他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：經(jīng)過討論一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】：乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3，排除其對NaOH檢驗(yàn)的干擾．
【拓展應(yīng)有】：要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC（填序號）．
A．Ba（OH）2溶液    B．CaCl2溶液    C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2015年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”．
Ⅰ．水的組成：
（1）用圖1裝置通電一段時(shí)間后，b中所收集氣體的為氫氣，化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC（填序號）．
A．氫氣在氧氣中燃燒        B．水的蒸發(fā)
C．氫氣還原氧化銅          D．氫氣在氯氣中燃燒
Ⅱ．水的凈化：
小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用如圖2流程來凈化水，最終制成蒸餾水．
回答下列問題：
（1）若要測定該河水的酸堿度常用pH試紙．
（2）A加入的物質(zhì)是明礬，操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）操作②中選用活性炭除去水中色素和異味．
（4）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．
（5）上述凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是操作③”（填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
Ⅲ．水的作用：
圖3實(shí)驗(yàn)中水的作用分別是：
甲：熱水可起到提供熱量，隔絕空氣的作用；乙：水為溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在元素周期表中鈰（Ce）元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鈰的說法正確的是（　　）
A．鈰屬于非金屬元素B．鈰的原子序數(shù)是58
C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是50D．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥，過程如圖所示，其中試劑甲和乙可能是（　　）
A．甲：水，乙：氫氧化鈉B．甲：氯化鈉，乙：稀硫酸
C．甲：稀鹽酸，乙：氯化鈉溶液D．甲：熟石灰，乙：稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣．市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算．
（1）葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為430；
（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.3%；（精確到0.1%）
（3）按說明書服用鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的鈣為37.2mg（精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥，用簡便方法區(qū)別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性．
（1）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是D（填字母）．
A．氯化鉀          B．尿素         C．硫酸銨         D．磷礦粉
（2）某化肥樣品中可能含有氯化鉀、硫酸鉀、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定樣品的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動：
實(shí)驗(yàn)1：取少量樣品滴加稀鹽酸，看不到明顯現(xiàn)象．證明原樣品中沒有碳酸氫銨．
實(shí)驗(yàn)2：另取少量樣品加足量的水溶解，滴加溶液A，有白色沉淀生成；繼續(xù)滴加溶液A，直至再無白色沉淀生成，靜置，取上層清液少許，滴加溶液B，無明顯現(xiàn)象．由此可知原化肥樣品中一定有硫酸鉀；請寫出實(shí)驗(yàn)中所用溶液A、B中溶質(zhì)的化學(xué)式：ABa（NO3）2，BAgNO3．
小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2如果不另取樣品，直接用實(shí)驗(yàn)1后所得溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2，則無法得到正確結(jié)論，他的理由是稀鹽酸中含有氯離子，干擾氯化鉀的檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．運(yùn)用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　　）
A．鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．堿在組成上都含有氫氧根，則Cu2（OH）2CO3有氫氧根也是堿
D．單質(zhì)由同種元素組成，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

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