8．實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
（1）t0-t1和t4-t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么？
（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算所取高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）

分析 根據(jù)圖中通過的信息可以判斷和計算相關(guān)方面的問題．

解答 解：（1）t0-t1時，因為溫度較低，高錳酸鉀沒有分解，因此固體質(zhì)量不變，t4-t5時，高錳酸鉀已經(jīng)完全分解，因此固體質(zhì)量不變．
（2）設(shè)高錳酸鉀質(zhì)量為x，
由圖中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是3.2g，
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
 316                 32
  x                 3.2g
$\frac{316}{x}$=$\frac{32}{3.2g}$，
x=31.6g，
答：所取高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)溶液的敘述正確的是（　�。�
A．溶液是一種均勻的、穩(wěn)定的混合物
B．兩種溶液混合在一起時，一定能得到另一種溶液
C．泥水中，泥為溶質(zhì)，水為溶劑
D．溶液一定都是無色的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，水和過氧化氫均為無色液體，請回答下列問題：
（1）水和過氧化氫組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)差異很大的原因分子構(gòu)成不同
（2）如何鑒別水和過氧化氫？分別取樣，加入適量的二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，無明顯現(xiàn)象的是水
（3）水和過氧化氫中氫元素的化合價是否相同？相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．A、B、C、D 四種元素，A 元素是地殼中含量最多的金屬元素，B 元素原子核外 只有1 個電子，C 元素的單質(zhì)是人類維持生命不可缺少的氣體，D元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20，請分析回答：
（1）D 元素的符號Ca； 
（2）A、C 元素組成化合物的化學(xué)式為H2O、H2O2，
（3）C、D 元素組成化合物的化學(xué)式 為CaO．
（4）B元素的單質(zhì)在C元素的單質(zhì)中燃燒的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．實驗室常常利用過氧化氫溶液制取氧氣，請寫出其反應(yīng)原理的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)屬于分解（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)，為獲得穩(wěn)定的氧氣氣流，最好選擇下列發(fā)生中的（填序號）C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，請回答下列問題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（2）從如圖選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨簯?yīng)選擇的發(fā)生裝置為B，如果用排空氣法收集氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置為D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)初中化學(xué)知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究．
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】
①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240°C40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等
探究過程】如下圖所示，按照實驗裝置進(jìn)行實驗，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實驗
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實驗，其原因是紅磷無毒，白磷有毒．
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進(jìn)行實驗


1產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感


2待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占1/5
空氣中氧氣約占$\frac{1}{5}$

紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）若將實驗藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O2反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變．
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果．鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．某鐵的樣品5.5克（內(nèi)含一種雜質(zhì)），與足量的鹽酸反應(yīng)后，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.2克，則可能含有下列哪種金屬（　�。�
A．鎂B．鋅C．鋁D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其序號填在相應(yīng)的橫線上．
a．Mg2+ b．H2O C.2CO d．Fe$\stackrel{+2}{O}$  e.2H+
（1）表示分子個數(shù)的是c；
（2）表示離子個數(shù)的是e；
（3）表示離子所帶電荷數(shù)的是a；
（4）表示元素化合價的是d；
（5）表示一個分子中某原子個數(shù)的是b．

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