17.甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí),誤把 三氧化二鐵( Fe2O3)粉末當(dāng)成二氧化錳(MnO2)放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生.他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后,聯(lián)想到MnO2可作為 過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫(xiě)下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃.說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說(shuō)明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱(chēng)量,固體質(zhì)量仍為W g.說(shuō)明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量不變.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證Fe2O3粉末在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.
【拓展】為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)H2O2溶液分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將10毫升5%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間15min
Ⅱ.將10毫升x%H2O2溶液與1.0g Fe2O3均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間8min  則其中x的值應(yīng)為5
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下使用Fe2O3作催化劑,雙氧水分解得更快.寫(xiě)出三氧化二鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣
【思維拓展】H2O2分解的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
假設(shè)H2O2分解的快慢還與H2O2溶液的濃度有關(guān);實(shí)驗(yàn)方案常溫下,取兩份體積相等的濃度不同的H2O2溶液,分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑,測(cè)量各收集一瓶相同體積的氣體所需的時(shí)間.

分析 根據(jù)過(guò)氧化氫溶液中伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃,說(shuō)明產(chǎn)生氧氣速度慢,加入氧化鐵后,帶火星木條復(fù)燃,說(shuō)明氧化鐵加快了反應(yīng)速度;催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以不僅考慮反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變,還需要考慮化學(xué)性質(zhì).

解答 解:實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)二的試管中加入Wg 氧化鐵粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說(shuō)明加入氧化鐵后產(chǎn)生氧氣的速度加快了很多,說(shuō)明氧化鐵加快了過(guò)氧化氫分解的速度;
實(shí)驗(yàn)三:在實(shí)驗(yàn)三種將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱(chēng)量,固體質(zhì)量仍為Wg,說(shuō)明了反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變;
【反思評(píng)價(jià)】催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,所以不僅考慮反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變,還需要考慮化學(xué)性質(zhì)是否改變.
【拓展】為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)H2O2溶液分解速度的影響,所以設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)過(guò)氧化氫溶液的濃度應(yīng)該相同,故x的值應(yīng)為5;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在相同條件下使用氧化鐵作催化劑,雙氧水分解得更快.三氧化二鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣;
【思維拓展】H2O2分解的快慢還與哪些因素有關(guān)?可考慮與H2O2溶液的濃度、溫度、催化劑的質(zhì)量、催化劑的狀態(tài)等因素,例:假設(shè):H2O2分解的快慢還與H2O2溶液的濃度有關(guān)
;可設(shè)計(jì)方案:常溫下,取兩份體積相等的濃度不同的H2O2溶液,分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑,測(cè)量各收集一瓶相同體積的氣體所需的時(shí)間;
故答案為:實(shí)驗(yàn)二:Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑;
實(shí)驗(yàn)三:反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量不變;
【反思評(píng)價(jià)】:驗(yàn)證Fe2O3粉末在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變;
【拓展】Ⅱ:5;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Fe2O3;過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣;
【思維拓展】假設(shè):H2O2分解的快慢還與H2O2溶液的濃度有關(guān)
方案:常溫下,取兩份體積相等的濃度不同的H2O2溶液,分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑,測(cè)量各收集一瓶相同體積的氣體所需的時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,催化劑一定能改變反應(yīng)速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)生成氫氣的質(zhì)量
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(2)寫(xiě)出步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(3)要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是繼續(xù)加入少量稀硫酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明稀硫酸足量.
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12.如圖是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12
B.氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是上述圖中的E
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2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)題目的要求,回答問(wèn)題.

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9.每年的 6 月26日是國(guó)際禁毒日,一種新型毒品的主要成分是鹽酸氯胺酮,鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl,它會(huì)對(duì)大腦造成永久損害.下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
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6.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
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B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫氣體
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生黃白色火焰,放熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體

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7.能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題.
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料.隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng),人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)和利用新能源,如潮汐能、核能、生物質(zhì)能、氫能(填1種)等.
(2)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn).

①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是C(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒.

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