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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置;卮饐栴}:
(1)儀器①的名稱是 ▲ ,檢驗B裝置氣密性方法是 ▲ 。
(2)實驗室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣,所得氨氣極易溶于水,氨氣有刺激性氣味,水溶液呈堿性,相同狀況下,此氣體的密度比空氣小,欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是▲ 。亮亮同學認為此種方法收集氨氣不妥,你認為他的理由可能是 ▲ 。
(3)質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式 ▲
發(fā)生裝置可選用 ▲ (填寫序號);用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_ ▲ 。(從學過的氣體中選擇)
(4)某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如下圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關數(shù)據(jù),推算元素含量。
①儀器乙的作用是 ▲ 。
②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結果 ▲ (填“偏小”、“偏大”、“無影響”)。
③如果將丁和戊兩裝置位置調(diào)換,你認為 ▲ (填“可以”或“不可以”)理由是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源:2010-2011學年北京市懷柔區(qū)中考一模化學試卷 題型:實驗探究題
現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置;卮饐栴}:
(1)儀器①的名稱是 ▲ ,檢驗B裝置氣密性方法是 ▲ 。
(2)實驗室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣,所得氨氣極易溶于水,氨氣有刺激性氣味,水溶液呈堿性,相同狀況下,此氣體的密度比空氣小,欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是▲ 。亮亮同學認為此種方法收集氨氣不妥,你認為他的理由可能是 ▲ 。
(3)質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式 ▲
發(fā)生裝置可選用 ▲ (填寫序號);用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_ ▲ 。(從學過的氣體中選擇)
(4)某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設計了如下圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關數(shù)據(jù),推算元素含量。
①儀器乙的作用是 ▲ 。
②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結果 ▲ (填“偏小”、“偏大”、“無影響”)。
③如果將丁和戊兩裝置位置調(diào)換,你認為 ▲ (填“可以”或“不可以”)理由是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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