1．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
C．升高溫度能使接近飽和的甲的溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．若甲的溶液軸混有少量的乙，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故A錯(cuò)誤；
B、t℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)交于一點(diǎn)，所以甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，故B正確；
C、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以降低溫度能使接近飽和的甲的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，故C錯(cuò)誤；
D、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲的溶液中混有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．鑒別氯化鈉和硫酸鈉兩種溶液，可選用的最適宜的試劑是（　�。�
A．BaCl2溶液B．AgNO3溶液C．MgSO4溶液D．CuCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．水銀B．冰水C．干冰D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為H2還原CuO的反應(yīng)裝置圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．通H2前，先要檢查裝置氣密性
B．若還原得到12.8克銅，需要通氫氣0.4克
C．通氫氣的導(dǎo)管不應(yīng)插入到試管下部
D．如果用碳粉還原CuO，試管口不必略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取C02的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②小冬選用上圖中的裝置進(jìn)行C02的制取，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀(guān)察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫(xiě)出一條即可）鹽酸濃度過(guò)大
③F裝置有貯氣、洗氣等多種用途．作為貯氣瓶用于收集氣體，若收集難溶于水的氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述應(yīng)如何使用F裝置將F裝置裝滿(mǎn)水，正放，氣體從b管進(jìn)，a管放入燒杯或水槽該裝置用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，應(yīng)裝入的試劑是濃硫酸．
④在醫(yī)院繪病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似F的裝置，裝置中盛放適量蒸餾水．以下說(shuō)法不正確的是AD
A．導(dǎo)管b連接供給氧氣的鋼瓶          B．導(dǎo)管b連接病人吸氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來(lái)觀(guān)察輸出氧氣的速度    D．該裝置町用來(lái)調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．從微觀(guān)粒子的角度回答下列問(wèn)題：
（1）氧氣屬于純凈物的微觀(guān)原因是氧氣是由一種分子構(gòu)成；
（2）鈉原子和鈉離子屬于同種元素的原因是它們具有相同的核電荷數(shù)，而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是最外層電子數(shù)不同；
（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此反應(yīng)中每個(gè)鐵原子失去2個(gè)電子變成亞鐵離子，每個(gè)銅離子得到2個(gè)電子變成銅原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．請(qǐng)從C、H、O、Cu四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上．（1）常溫下，無(wú)色無(wú)味的液體H2O；
（2）黑色固體氧化物CuO；
（3）會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程如圖，則下列說(shuō)法中，不合理的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13：40
C．物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O
D．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（　　）
 A．認(rèn)識(shí)微觀(guān)粒子 B．化學(xué)之最
 ①原子比分子小
②分子運(yùn)動(dòng)而原子不運(yùn)動(dòng)
③分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒		 ①人體含量最多的物質(zhì)是水
②地殼中含量最多的元素是氧
③天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
 C．防止水污染D．滅火原理 
 ①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
②禁止使用農(nóng)藥化肥
③生活污水集中處理		 ①隔離可燃物
②隔絕氧氣（或空氣）
③降低著火點(diǎn)
A．AB．BC．CD．D

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