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19．下列實驗現象的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，石蕊變紅
B．紅磷燃燒產生大量白煙
C．加熱“銅綠”時，綠色固體變成黑色固體，生成二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒，有明亮的藍紫色火焰

分析 A、根據二氧化碳的化學性質進行分析判斷．
B、根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據加熱“銅綠”時的現象進行分析判斷．
D、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，故選項說法正確．
B、紅磷燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確．
C、加熱“銅綠”時，綠色固體變成黑色固體，生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．金屬在生產和生活中具有廣泛的應用．
（1）如圖A金屬制品中，利用金屬導熱性的是C（填字母）．
（2）為防止鐵制品銹蝕，常在鐵制品表面噴漆，防銹原理是使鐵制品與氧氣和水隔絕．鋁的化學性質比鐵活潑，但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是（用化學方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．
（3）某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進行了如下實驗（提供藥品：四種金屬、稀硫酸、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液）：

①如圖B所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中．甲燒杯中可觀察到的現象是鐵絲表面產生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．乙燒杯中鐵絲表面出現紅色固體，銀表面無明顯現象，則乙中發(fā)生反應的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
②一段時間后，將燒杯中鐵絲替換為R進行實驗，如圖C所示．若甲中出現氣泡，乙中無明顯現象，則燒杯乙中的溶液是硫酸亞鐵溶液（請選用提供藥品填寫），可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為Fe＞R＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究．請你參與她的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．
現象：溶液變成淺紅色．   結論：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實驗2】能與酸反應．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．
現象：產生氣泡．反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實驗方案】設計實驗裝置如圖，并進行實驗．
現象：試管口有水珠出現，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請你幫小紅設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；現象：溶液變渾濁．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
【拓展應用】根據以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：治療胃酸的藥物（或用作發(fā)酵粉）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖為某反應的微觀示意圖
（1）請寫出圖中所示反應的化學方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．
（2）圖中A、B、C、D四種物質中，屬于單質的是D理由是氫氣是由一種元素組成的純凈物（用字母表示），做出這種判斷的理由是單質是由一種元素組成的純凈物．
（3）認真分析如圖，試從化學反應的角度總結出的一條信息．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．有關實驗現象描述不正確的是（　�。�
A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒B．蠟燭逐漸熄滅
C．鋁片上有劃痕D．冷卻后粗銅絲a端略上升

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．生活中常見的下列物質里，屬于純凈物的是（　�。�
A．加碘鹽B．啤酒C．蒸餾水D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）在空氣中體積分數約占78%的氣體是氮氣（或N2）．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供呼吸．在空氣質量報告中，污染指數越小，空氣質量越（填“好”或“差”）好．
（2）生活中可以采用肥皂水 區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認為這是不科學的，理由是純凈水中礦物質含量太少，長期飲用不利于人體健康．
（4）電解水實驗中，在電源正極一端產生O2（填化學式），檢驗該氣體常用的方法是將一根帶火星的木條伸入氣體中，若木條復燃則為O2．   電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．用化學用語表示：
兩個硝酸根離子2NO3-
空氣中含量最多的氣體N2
硫酸銨中氮元素的化合價顯負三價（$\stackrel{-3}{N}$H4）2SO4
保持水化學性質的最小粒子H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．有300克某質量分數的硫酸溶液恰好和32.5克鋅反應．求：
（1）生成氫氣的質量．
（2）硫酸溶液中溶質的質量分數
（3）反應后溶液中溶質質量分數．

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