【題目】氫氧化鈉的俗稱是（）

A.純堿B.小蘇打C.熟石灰D.燒堿

【答案】D

【解析】

A. 純堿是碳酸鈉，不符合題意；

B. 小蘇打是碳酸氫鈉，不符合題意；

C. 熟石灰是氫氧化鈣，不符合題意；

D. 燒堿是氫氧化鈉，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某金屬元素R沒有可變化合價，它的氧化物的化學式為RO，則它的氯化物的化學式（　�。�

A.R2Cl

B.RCl

C.RCl2

D.RCl3

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【題目】環(huán)境、能源和資源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列說法中正確的是（ ）

A.節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車

B.將廢舊電池深埋

C.城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

D.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒

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【題目】下列說法中，正確的是

A.將鐵片放入硫酸銅溶液中反應一會兒取出，溶液的質(zhì)量增加

B.氫氧化鈉的俗名：火堿、燒堿、純堿

C.測定某溶液的pH時，要先用蒸餾水將pH試紙潤濕

D.可選用紫色石蕊溶液或鐵粉為試劑，鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

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【題目】構建模型和構建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法。李華同學利用左手構建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)圖中①的現(xiàn)象是______________________。

(2)寫出一個符合圖中③的化學方程式________________________。

(3)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于______________(填用途)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】潼南農(nóng)產(chǎn)品有“五朵金花”，下列農(nóng)產(chǎn)品中富含蛋白質(zhì)的是

A.小龍蝦

B.檸檬

C.油菜

D.蔬菜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了酸和堿的知識后，阿達力同學知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）。為了測定白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)，他在30g白醋中滴加的氫氧化鉀溶液，反應完全共用去氫氧化鉀溶液100g（其他成分不參加反應）。（化學反應方程式為：CH3COOH＋KOH＝CH3COOK＋H2O）

請計算：（1）氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g；

（2）白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組對中和反應進行探究． 實驗1 驗證酸與堿能發(fā)生中和反應．
進行如圖1所示實驗．

①實驗中，能證明酸與堿發(fā)生中和反應的現(xiàn)象
是 ， 發(fā)生反應的化學方程式為 ．
實驗2 證明酸與堿反應有水生成．
查閱資料：變色硅膠吸水后由藍色變紅色；無水醋酸常溫下為無色液體；無水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水．
實驗探究：如圖2所示，分別往4支試管中裝入對應的試劑，迅速塞緊橡膠塞．實驗過程中，A、B和C試管中均無明顯現(xiàn)象．
②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的對實驗造成干擾．
③設置A、B、C實驗的目的是 ．
④能證明酸與堿反應有水生成的實驗現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中甲乙兩位同學分別進行了如下實驗，

（1）其中甲觀察到固體全部消失有氣泡冒出，甲同學實驗中發(fā)生的反應類型是 ， 乙同學實驗中觀察到的現(xiàn)象是。反應結(jié)束后甲乙兩位同學將儀器中藥品全部倒在一個大燒杯中后觀察到有氣泡冒出和大量白色沉淀生成。
（2）【問題】：反應后大燒杯中上層清液中中含有哪些溶質(zhì)？
【猜想】：①可能只含有：NaCl ②可能含有CaCl2、NaCl ③可能含有CaCl2、NaCl 和 Na2CO3 ④ 可能含有、NaCl 、Na2CO3 。
甲乙兩位同學通過討論一致認為上述猜想 一定不成立，理由是。
（3）【實驗】：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①、取少量上層清液于一支試管中，滴加足量K2CO3溶液

猜想②不成立

②、取少量上層清液于一支試管中，滴加足量Ba(NO3)2溶液

白色沉淀

猜想 成立

③、取少量上層清液于一支試管中，滴加1-2滴酚酞

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