寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）石蠟在氧氣中燃燒
 
．
（2）硫在空氣中燃燒
 
．
（3）細(xì)鐵絲在純氧中燃燒
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水．
（2）硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；
（3）細(xì)鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；
故答案為：（1）石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水；（2）硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫；（3）鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）探究實(shí)驗(yàn)展示了化學(xué)的無(wú)窮魅力．我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中也提煉了許多探究方法．
【提出問(wèn)題】小松想探究相對(duì)分子質(zhì)量的大小與分子運(yùn)動(dòng)速率的關(guān)系．
【假設(shè)猜想】①
 
；②
 
．
【查閱資料】已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣（NH3），濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體（HCl），二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】C處產(chǎn)生的白煙較多．
【解釋與結(jié)論】氨分子的分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量），由此可知，分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越
 
（填“快”或“慢”）．
【拓展探究】小松在完成上述實(shí)驗(yàn)后，還想研究
 
的高低與分子運(yùn)動(dòng)速率的關(guān)系．
他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下所示．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程冷水熱水
開(kāi)始紅色擴(kuò)散較慢紅色擴(kuò)散較快
長(zhǎng)久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體
依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是
 
．
（2）小芳同學(xué)提出：酒精燃燒生成了什么？
A、實(shí)驗(yàn)名稱：對(duì)酒精燃燒產(chǎn)物的探究．
B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)步驟和方法現(xiàn) 象分 析
①取少量酒精倒入燒杯中，加適量水酒精與水互溶，且不分層酒精
 
（填“能”或“不能”）溶解于水
②取下酒精燈的燈帽，用火柴點(diǎn)燃酒精燈，取一根火柴平放入火焰中，約1s后取出火焰分三層，火柴梗置于外焰的部位被燒黑
 
溫度最高
③在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯用手摸燒杯發(fā)燙，
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧		有
 
放出，
有
 
生成
④將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入澄清石灰水，振蕩
 

有二氧化碳生成
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一種或幾種．先將該氣體通過(guò)澄清石灰水沒(méi)出現(xiàn)渾濁；再將該氣體在空氣中點(diǎn)燃，在其火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，其內(nèi)壁有水珠生成，向小燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩后，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．試用化學(xué)式回答：
原氣體中一定含有
 
和
 
，一定不含
 
，可能含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體．

（1）該同學(xué)驗(yàn)證三種氣體一定存在．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是：混合氣體→
 
→
 
→
 
→E→D→
 
→
 
（填A(yù)、B、C或E，可重復(fù)使用）；
（2）混合氣體通過(guò)A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．油脂在人體內(nèi)完全氧化時(shí)，每克放出約39.3kJ的能量，如果油脂的化學(xué)式為C57H110O6，相對(duì)分子質(zhì)量為890，則：
（1）該油脂由
 
種元素組成，
（2）該油脂中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究冶鐵的化學(xué)原理：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先
 
再
 
，這是為了
 
．
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到
 
時(shí)，就可以停止
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)還需要繼續(xù)
 
直至
 
．
（3）這位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置不足之處
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀材料回答問(wèn)題．

（1）制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用
 
（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同．
（2）在氨氣的水溶液中，滴入無(wú)色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）若用如圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃．
[提出問(wèn)題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是
 
，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體
 
燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
，白磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
 
．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z是初中常見(jiàn)的單質(zhì)，A、B是與它們相關(guān)的兩種化合物，它們的相互關(guān)系如圖所示：請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的單質(zhì)及化合物的化學(xué)式
X
 
  Y
 
  Z
 
  A
 
  B
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案