5.帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學式為C15H28NxO4.試計算:
(1)帕拉米韋的組成元素有碳元素、氫元素、氮元素、氧元素(填元素名稱);
(2)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16;
(3)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為4;
(4)每個帕拉米韋分子是由51個原子構成;
(5)在帕拉米韋中,質(zhì)量分數(shù)最大的元素是C(填元素符號);
(6)72g水中的氧元素質(zhì)量與328g帕拉米韋中的氧元素質(zhì)量相當?

分析 (1)根據(jù)化學式的意義來分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;進行解答;
(3)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和分析解答;
(4)根據(jù)1個帕拉米韋分子的構成進行分析解答;
(5)根據(jù)帕拉米韋化學式的含義、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答;
(6)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù),進行解答.

解答 解:(1)由帕拉米韋的化學式可知,帕拉米韋是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成的;故填:碳元素、氫元素、氮元素、氧元素;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;可得帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為:(1×28):(16×4)=7:16;故填:7:16;
(3)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,帕拉米韋的相對分子量為328,則:12×15+1×28+14x+16×4=328,解得x=4;故填:4;
(4)由帕拉米韋的化學式C15H28N4O4可知,每個帕拉米韋分子是由15+28+4+4=51個原子構成的;故填:51;
(5)帕拉米韋中氫元素、氮元素與氧元素的質(zhì)量比為:(1×28):(14×4):(16×4):(12×15)=28:56:64:240,可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故填:C;
(6)設水的質(zhì)量為x,則
x×$\frac{16}{18}×100%$=328g×$\frac{16×4}{328}$×100%
x=72g.
故填:72.

點評 本題考查學生對物質(zhì)的相對分子的質(zhì)量、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù),質(zhì)量比計算方法的理解與應用的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖,請仔細讀圖回答有關問題.
(1)過程⑦是臭氧層中的臭氧在常溫下即可慢慢轉(zhuǎn)化成氧氣,寫出該轉(zhuǎn)化的符號表達式:2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2.請從物質(zhì)的構成角度分析氧氣和臭氧化學性質(zhì)不同的原因氧氣由氧分子構成,臭氧由臭氧分子構成(或一個氧分子由2個氧原子構成,一個臭氧分子由3個氧原子構成).
(2)在⑤⑥所指的過程中,包含著兩層含義:一層是綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出CO2.另一層是綠色植物光合作用吸收大氣中的CO2放出O2
(3)下列反應沒有在循環(huán)簡圖中體現(xiàn)的是C
A.汽油燃燒   B.動物呼吸
C.氫氣燃燒   D.光合作用
(4)空氣中CO2含量升高會導致溫室效應.請你根據(jù)上述循環(huán)圖說出一條緩解措施:開發(fā)新能源,減少化石燃料的使用或植物造林.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用符號填空:5個一氧化碳分子5CO,硫酸鎂MgSO4,銅離子Cu2+,2個硫酸根離子2SO42-,海水中含量最多的物質(zhì)H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.我們知道常見物質(zhì)之間存在著一定的轉(zhuǎn)化關系.
A、B、C、D、E、F、G是常見的七種物質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體,C、D是兩種無色氣體,E是暗紫色固體,G是黑色固體,試推斷:
(1)寫出D、F兩種物質(zhì)的化學式:DO2,F(xiàn)K2MnO4;
(2)G在反應①中起催化作用;
(3)反應②符號表達式為H2O$\stackrel{通電}{→}$H2+O2,產(chǎn)生氣體D、C的體積比為1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關信息不正確的是(  )
A.原子在化學變化中不能再分,是化學變化中的最小粒子
B.化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有改變
C.該化學反應前后分子的種類也沒有發(fā)生改變
D.該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A.氧氣用于氣焊B.氮氣用作保護氣C.活性炭作吸附劑D.酒精用作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯誤的是(  )
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室有下列裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出有標號儀器②的名稱:鐵架臺.實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導氣管,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣.
(3)若用裝置C制取二氧化碳氣體,為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出,正確的操作是:將長頸漏斗下端伸入液面以下,其中塊狀固體大理石應放置在A處(填“A”或“B”),一段時間后,需停止反應,其操作是關閉活塞.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,最好選用收集裝置為D(填序號);如何判斷該裝置已收集滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③加熱;④裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體:⑦將導管移出水槽.正確的操作順序為B.
A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑦⑤
C.①②④③⑥⑤⑦D.②①④③⑥⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.50g石灰石(該樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應也不溶于水)與一定質(zhì)量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應,過濾.將反應后所得溶液蒸干得到固體44.4g(不含結(jié)晶水).試計算:
(1)該反應中生成的氣體的質(zhì)量;
(2)參加反應的鹽酸的質(zhì)量;
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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