下列物質(zhì)：①氫氣  ②液氧  ③二氧化碳  ④自來水  ⑤銅絲  ⑥礦泉水  ⑦空氣⑧四氧化三鐵（以下空格填序號）
（1）屬于混合物的是
 
；
（2）屬于純凈物的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；
空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物．
故填：④⑥⑦．
氫氣、液氧、二氧化碳、銅絲、四氧化三鐵等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故填：①②③⑤⑧．
點評：混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

自來水廠一般采用氯氣消毒，氯氣可以殺滅許多的細菌、病毒以及寄生蟲，但同時氯氣的劇毒對人體也有危害．2010年4月24日，成都市雙流縣白家鎮(zhèn)自來水廠發(fā)生氯氣泄露，村內(nèi)2000多人都聞到一股刺激性的怪味，同時出現(xiàn)頭痛、胸悶的情況，甚至有些人暈倒．請你從分子的角度解釋中毒人數(shù)眾多的原因？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛同學測得生活中一些物質(zhì)的近似pH，如下表：
 物質(zhì)爐具清潔劑肥皂水蔗糖水蘋果汁檸檬汁
pH1310732
（1）測定pH最簡單的方法是使用
 
．
（2）上表中，堿性最強的是
 
，降低其堿度的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質(zhì)量守恒定律：
（1）鎂帶燃燒的化學方程式為
 
．
（2）理論上講，每0.24g的鎂條完全燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量為
 
g，但小明實驗時稱量留下的固體的質(zhì)量比反應前鎂帶的質(zhì)量還輕，聯(lián)系實驗過程分析其原因可能有：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E都是初中化學已學過的常見物質(zhì)，其中D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．它們之間的關系如下圖所示（圖中“→”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“-”表示物質(zhì)間存在轉化關系；“”表示物質(zhì)間存在相互轉化關系）．
（1）D的化學式為
 
．
（2）A轉化成B和C屬于基本反應類型中的
 
反應．
（3）C與E反應的化學方程式為
 
．
（4）C轉化為B的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是家庭生活中常用的物質(zhì)，請寫出鑒別它們的一種方法（簡述現(xiàn)象、結論）：
（1）鐵絲與銅絲
 
，
（2）白糖與食鹽
 
，
（3）自來水與純凈水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用相應化學符號填空：
氧元素
 
        鈉元素
 
       碳酸氫銨
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉的容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應后，得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量/克3025065
反應后的質(zhì)量/克X3800
則在密閉的容器中反應為：（　　）
A、A+B→C+D
B、B+C+D→A
C、A→C+D+B
D、D+B→C+A

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（　　）
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維
C、用水區(qū)別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
D、根據(jù)外觀和是否溶于水鑒別食鹽和亞硝酸鈉

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