A. | H2CO3$\stackrel{△}{→}$CO2↑+H2O | B. | CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓ | ||
C. | CO2+H2O→H2CO3 | D. | 2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$2MgO+C |
分析 分解反應,化學變化的基本類型之一,指一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應,簡單概括為“一變多”,其反應的基本形式為:A→B+C.
解答 解:A、H2CO3$\stackrel{△}{→}$CO2↑+H2O一種物質(zhì)碳酸生成二氧化碳、水兩種物質(zhì),符合“一變多”的分解反應特點,故可選;
B、CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓,兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),不符合“一變多”的分解反應特點,故不選.
C、CO2+H2O→H2CO3兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì),屬于“多變一”的化合反應,故不選;
D、2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$2MgO+C兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),不符合“一變多”的分解反應特點,故不選.
故選A.
點評 判斷分解反應,根據(jù)“一變多”的反應特點進行判斷,不能只看是不是生成多種物質(zhì),還要看是不是只有一種物質(zhì)反應.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰時可將壺蓋頂起,說明分子大小隨溫度升高而增大 | |
B. | 原子通過得失電子形成離子,但離子不能形成原子 | |
C. | 氫氣燃燒后的生成物只有水,所以氫氣是一種清潔燃料 | |
D. | 燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅,說明該氣體一定是二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制取二氧化碳時一般用排水法收集 | |
B. | 二氧化碳能參與光合作用,所以可作氣體肥料 | |
C. | 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳 | |
D. | 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O | B. | C2H5OH+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2+H2O | ||
C. | C2H5OH+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2CO2↑+3H2O | D. | C2H5OH+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2CO2+3H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Z一定是化合物 | |
B. | 在反應中X、Y、Z三種物質(zhì)的微粒數(shù)目比為2:1:2 | |
C. | 在反應中X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比為2:1:2 | |
D. | 若ag X完全反應生成bgZ,則同時消耗(b-a)gY |
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