水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面,達標(biāo)后方可成為生活飲用水.主要指標(biāo)的要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以利用______(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達到.
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖1所示:
由圖1可知:凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過圖1中的B、C、______(填字母序號)而達到.但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以______.
(2)為了保護河里的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號)______.
A.抑制水中所有動、植物的生長    B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥        D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(3)列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法:①______;②______.
(4)小明利用圖2所示的裝置探究水的組成.請回答:
①電解水時試管a中產(chǎn)生的氣體為______.
②通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為______,用化學(xué)式表示該實驗的化學(xué)反應(yīng)______.
③通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條結(jié)論______.
(5)化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一,我們必須學(xué)會科學(xué)施肥的方法.某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個如下表所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
①請你通過計算(寫出計算過程)判斷該廣告是否屬于虛假廣告:
②經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為______.
  宇宙牌化肥--國際首創(chuàng)
主要成分:碳酸氫銨(NH4HCO3
含氮量居全球化肥之首:24%
凈含量:50kg/袋
“宇宙”化肥有限責(zé)任公司出品

解:(1)①活性炭可以吸附水中的色素和異味.所以前兩個指標(biāo)可以利用活性炭的吸附作用而達到;故填:活性炭;
②凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、D過程而達到.但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以降低水的硬度;故填:D;降低水的硬度;
(2)①抑制水中所有動、植物的生長及③禁止使用農(nóng)藥和化肥,雖然可保護水質(zhì)但卻是不可能實施的舉措,故不合理;②不任意排放工業(yè)廢水、④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放才是可行的保護水質(zhì)的合理做法;故填:BD;
(3)節(jié)約用水的例子有許多,如一水多用:用淘米水澆花,用洗衣服的水沖廁所等;用完水后及時關(guān)閉水龍頭,使用節(jié)水龍頭,工業(yè)上污水經(jīng)處理后再循環(huán)使用、農(nóng)業(yè)上改變灌溉的方式、生活中加強節(jié)約用水的意識;故填:①一水多用;②隨手關(guān)閉水籠頭;
(4)①由電解水的裝置可知,試管a中的收集的是電源的負極產(chǎn)生的氣體,是氫氣;故填:氫氣;
②通電一段時間后,試管a收集的氫氣與試管b所收集到的氧氣體積之比約為2:1,該反應(yīng)的化學(xué)表達式為:2H2O2H2↑+O2↑;故填:2:1;2H2O2H2↑+O2↑;
③水分解只產(chǎn)生的氫氣和氧氣,而氫氣氫元素組成、氧氣由氧元素組成,氫、氧元素均來自于水,所以,水由氫、氧兩種元素組成;故填:水由氫、氧兩種元素組成;
(5)①碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=17.7%.廣告中含氮量為24%,大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%,所以為虛假廣告;故填:廣告中含氮量為24%,大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%,所以為虛假廣告;
Ⅱ.NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=98.87%.故填:98.87%.
分析:(1)根據(jù)凈化水的方法和降低水的硬度的方法方面進行分析、判斷;
(2)根據(jù)對水污染的認識,分析不會造成水污染的合理做法;
(3)利用生活常識對經(jīng)驗,提出日常生活中可節(jié)約用水的做法;
(4)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答;
(5)根據(jù)表中信息可以判斷元素方面的內(nèi)容,通過計算可以判斷相關(guān)方面的內(nèi)容.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分了解凈化水的方法方面的內(nèi)容,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴大,資源利用與環(huán)境保護日益受到關(guān)注.
精英家教網(wǎng)
(1)水是人類最寶貴的自然資源,也是我們身邊的一種重要物質(zhì).在凈化雨水的實踐活動中,小明用可樂瓶、吸管等物品自制了一個簡易凈水器(下圖①所示)凈化雨水,你認為下列水的感官性指標(biāo)中的前兩項是通過
 
(填寫名稱)吸附作用達到的.
①不得呈現(xiàn)異色,②不得有異嗅異味,③不得含有肉眼可見物,④水應(yīng)清澈透明.
(2)在實驗室用上圖所示裝置(如圖②所示)探究水的組成時.當(dāng)接通電源一段時間后,試管1、和試管2內(nèi)分別得到無色氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.由該實驗可知水的組成元素是
 
(填寫名稱).
(3)當(dāng)今世界上有20億人口面臨淡水危機.為了解決這一危機,請你從保護資源和可
持續(xù)發(fā)展的角度,提出兩條切實可行建議
 

(4)化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源,在它們當(dāng)中屬于氣體燃料的是
 
,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
 

(5)為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源,請結(jié)合固體燃料的實際應(yīng)用和所學(xué)知識,提出一條具體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成. 通電一段時間后,試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為
 
該實驗的文字表達式為
 
,通過該實驗小明得出了很多結(jié)論,請你說出一條
 

精英家教網(wǎng)
(2)如圖是水分子分解的示意圖,
精英家教網(wǎng)
請回答下列問題;
該變化中發(fā)生變化的微粒
 
;沒有發(fā)生變化的微粒是
 
;
保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
;產(chǎn)生的新微粒是
 

(3)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
 
a農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥b工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放c不用含磷洗衣粉d將海水淡化
A.a(chǎn) b d      B.b c d       C.a(chǎn) b c       D.a(chǎn) b c d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是人類最寶貴的自然資源.右圖是電解水的實驗裝置,回答下列問題:
(1)A試管里產(chǎn)生的是
 
氣; B試管里的氣體用
 
來檢驗;A、B兩試管內(nèi)氣體的體積比為
 

(2)電解水反應(yīng)的符號表達式為
 
;由該實驗得出的結(jié)論
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?自貢)水是人類最寶貴的自然資源.如圖是電解水的實驗裝置,回答下列問題:
(1)水電解是將
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)

(2)氣體a與氣體b的體積比為
2:1
2:1
;
(3)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積之比約為
2:1
2:1
,電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
(填化合或分解)反應(yīng).
(2)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C
 ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放   ③不用含磷洗衣粉        ④將海水淡化
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
(3)為了除去水中一些異味和色素,可以通過加入
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)達到目的,該過程主要是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)自來水廠消毒殺菌的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cl2+X═HCl+HClO,則X的化學(xué)式為
H2O
H2O

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