【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算后填寫:

1)每個(gè)丙烯酰胺分子共有_____個(gè)原子。

2)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____;

3)在丙烯酰胺(C3H5ON)中,碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____;

4)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____?(保留一位小數(shù))

【答案】10 71 9:4 50.7%

【解析】

1)丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON,根據(jù)化學(xué)式可知,每個(gè)丙烯酰胺分子共有10個(gè)原子。

2)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×3+5×1+16+14=71

3)在丙烯酰胺(C3H5ON)中,碳元素和氧元素的質(zhì)量比為:(12×3):16=94

4)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是: ×100%=50.7%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5

D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與質(zhì)量、濃度均相同的稀硫酸充分反應(yīng),下列所述的反應(yīng)情況與圖示可能相符的是

①鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余 ②硫酸、鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完

③硫酸、鐵粉均反應(yīng)完,鋁粉有剩余

④硫酸、鋁粉均反應(yīng)完,鐵粉有剩余

⑤鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完,硫酸有剩余

⑥硫酸反應(yīng)完,鋁粉、鐵粉有剩余

A. ①③⑤ B. ③⑥ C. ④⑥ D. ②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明收集到一瓶渾濁的黃河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

1)其中河水屬于______(填純凈物或混合物),操作①的名稱是______,在進(jìn)行操作①時(shí),小明發(fā)現(xiàn)所用的時(shí)間比較長(zhǎng),其原因可能是______(填寫序號(hào))。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 攪拌渾濁后未靜置直接倒入漏斗過濾

c 濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 d 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

2)操作②是殺菌消毒,屬于______變化,日常生活中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

4個(gè)氫分子_____

②空氣中含量最多的氣體_____;

2個(gè)鎂離子_____;

2個(gè)硫酸根離子_____;

⑤食鹽中的陰離子_____;

⑥鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____;

⑦高錳酸鉀中錳的化合價(jià)_____

⑧某物質(zhì)在空氣中燃燒能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)出反應(yīng)類型。

(1)鎂條在空氣中燃燒___

(2)硫在空氣中燃燒___

(3)鐵條在氧氣中燃燒___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 CO與氧化銅在加熱條件下反應(yīng),生成銅和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,該反應(yīng)說明CO具有_____。而CO2在適當(dāng)條件下能提供氧元素,具有氧化性,例如CO2在高溫條件下與木炭反應(yīng)能生成_____。造成COCO2這兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_____,生活中可用_____來降低水的硬度。

3)根據(jù)如圖回答下列問題。

試管A中的氣體是_____,寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____兩種元素組成的。

4)淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施(舉1例)?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有CO2,也有CO,可以先將氣體通過澄清的石灰水,觀察到_____,證明有CO2存在,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.接著將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅,觀察到_____,即證明有CO存在.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,在此反應(yīng)里,CO奪取氧化物中的氧元素使氧化銅還原為銅,因此說明CO具有_____性.它是一種還原劑.

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